部编版本小学六年级语文下册的第3单元复习试卷习题含答案.docx

答案： 一、 1.b ó√ hu àng √ g √ ch ā√ mi ǎo √ ō√ 2 ．C3. 蒸融 消逝 惆怅 惊惶 叹息 徘徊 4 ．(1) 示例：一瞬间 一眨眼 刹那间 (2) 示例：光阴似箭 日月如梭 白驹过隙 渴望 盼望 希望 失望 5 ．(1) 示例：日子像一阵轻烟似的过去了。 示例：春姑娘给柳树穿上了嫩绿的新装。 每个学生都应该端正学习态度。 示例：我背着书包走在上学的路上。路旁的花儿好像在对我微笑，小树向我招手，鸟儿对我歌唱。一切都是那么美好。 二、 6.(1) 示例：百闻不如一见 百思不得其解 真金不怕火炼 (2)A ．示例：现在学校要求学生全面发展，我不能只学书本知识了，学习做菜也是对我能力的提升。 三、 8.(1) 千门万户 徘徊 匆匆 示例：少壮不努力，老大徒伤悲 时间 焦急兴奋 焦急无奈 失望委屈四、 ( 一)9.B 10 ．示例：本品不适宜存放碳酸饮料 11 ．示例：妈妈，说明书上说 90 ℃的水两个小时后水温还能达到 55 ℃，维 C 泡腾片必须用 40 ℃以下的水冲泡，所以现在还不能泡 ( 二)12.(1) 游荡成性，不好劳动。 馋得口水要流下来，形容十分贪吃。 ．表示解释说明 ． (1) 他浪费了一天的时间，什么事也没做 (2) 示例：不敢直视父亲的眼睛 我没有完成昨天的家庭作业 ．示例：时间一去不复返，虚度的光阴是无法弥补的，就像佩佳那样，游手好闲地度过了一天，失去了栽树、读书的机会。这句话告诫我们，要懂得珍惜时间。 ．示例：把握好每一天，好好利用闲暇时间，去做一些有价值的事，不要虚度光阴。 五、17. 思路点拨：先回顾事情的经过，把印象深刻的内容写具体，把感受真实自然地表达出来。如果在事 情发展的过程中，感受有所变化，要把其变化也写清楚。 例文略。