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第五单元提升练习
一、把汉字和它的读音连一连。
阅 窟 叼 诲 掉
huì di āodi ào kū yu è
二、读拼音 , 写字词。
三、把不是同类的字、词画出来。
厨窑厦厢
微笑 傻笑 哭泣 狂笑
伙伴 明亮 柔软 大厦。四、按要求写句子。
照样子 , 把句子写具体。
例: 小马 ( 难为情地 ) 说: “一条河挡住了我的去路 , 我 我过不去。”
同桌 ( ) 地说 : “这次运动会 , 我们班得了第一名 ! ”
原来河水既不 像老牛说的那样浅 , 也不像松鼠说的那样深。 ( 用加点的关联
....
词语写句子 )
他很后悔 没有接受街坊的劝告。 ( 用加点的词语写句子 )
..
五、按课文内容填空。
1. 《揠苗助长》告诉我们的道理是 ; 《亡羊补牢》告诉我们
的道理是 。
《画杨桃》中 , 老师告诉大家 : , 杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候 , 不要忙着发笑 , 要看看人家是从什么角度看的。
《小马过河》中 , 妈妈告诉小马的有哲理的话 : 孩子 , 光听别人说 , 自
己 , , 是不行的。河水是深是浅 , 就知道了。
4. 《弟子规》我来背 : 冠必正 , , 袜与履 , 。置冠
服, , , 。
六、阅读短文 , 完成练习。
( 一) 课内阅读。
小马驮起口袋 , 飞快地往磨 ( mó mò) 坊 ( f
. .
áng f āng) 跑去。跑着跑着
, 一条
小河挡住了去路 , 河水哗哗地流着。小马为难了 , 心想 : 我能不能过去呢 ?如果妈妈在身边 , 问问她该怎么办 , 那多好啊 ! 可是他离家已经很远了。
给加点字选择正确的读音。
照样子 , 写拟声词。
例: 哗哗
小马为什么为难了 ? ( 二) 课外阅读。
聪明的徐文长
徐文长小的时候很聪明。
有一天 , 他伯父笑着拿出一包礼物 , 挂在比徐文长高出许多的扁担上 , 对徐文长说 : “这礼物是给你的 , 但是 , 你不能把扁担横下来 , 也不能站在高处去拿。”
徐文长眼珠一转 , 就有主意了。他把扁担举到一口井边 , 然后把扁担从井口伸
下去 , 轻而易举地从扁担上取下了礼物。
“真是个聪明的孩子。”伯父竖起了大拇指。
1. 在短文中找出和下面意思一样的词 , 写在括号里。
(1)
形容事情容易做。 (
)
(2)
办法。 (
)
2.
伯父给徐文长的一包礼物在什么地方
?用“
”画出有关内容。
3.
伯父对徐文长拿礼物有两个要求
, 一不能
, 二不
能
。
4.
徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的
?用“
”画出来。
5.
伯父夸徐文长聪明是因为 (
)
伯父喜欢徐文长。
徐文长爱动脑筋 , 按伯父的要求拿到了礼物。七、看图写话。
小猪和小猴在做什么 ?小白兔遇到了什么难题 ?它们是怎么解决的 ?仔细观察图画 , 写一写这个小故事吧 !
第五单元提升练习参考答案
一、阅— yuè
窟— kū 叼— di āo诲— huì 掉— di ào
二、 1.
筋
疲
座
2. 伯伯
立刻 3. 愿意
三、 1.
窑
2. 哭泣
3. 大厦
四、 1.
兴高采烈
妹妹既不喜欢唱歌 , 也不喜欢跳舞。
我很后悔没有认真完成老师布置的作业。
五、 1. 做事不能急于求成 , 要按规律办事 , 欲速则不达 一个人做错了事 , 只要肯接受意见 , 认真改正 , 就不算晚
看的角度不同
不动脑筋 不去试试 你去试一试
纽必结 俱紧切 有定位 勿乱顿 致污秽
六、 ( 一)1. mò f áng
啦啦 呼呼
因为一条小河挡住了小马的去路 , 他想问问妈妈能不能过河 , 但是已经离家很远了。
( 二)1. 轻而易举 主意
挂在比徐文长高出许多的扁担上
把扁担横下来 站在高处去拿
他把扁担举到一口井边 , 然后把扁担从井口伸下去 , 轻而易举地从扁担上取下了礼物。
5.B
七、提示 : 仔细观察图画 , 图 1 中小猪和小猴在跳绳 , 小白兔前边有一条河 , 自己过不去。图 2 中小猪和小猴把一块木板架在了小河上 , 图 3 中小白兔、小猪和小猴一起开心地玩跳绳。按照三幅图的先后顺序 , 抓住三幅图的要点去串连成一个完整的故事即可。
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