第7课《妈妈睡了》.pdfVIP

第 7 课《妈妈睡了》教学设计 高刘洋 教学目标 知识与技能： 1、会写本课 8 个生字，会读文中 11 个生字。 2 、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3 、理解课文内容，深刻体会父母的关爱之情。 过程与方法： 1、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。 2 、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。 3 、引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。 情感、态度与价值观： 感受母爱，同时懂得关爱父母。 教学重、难点：懂得关爱父母，并了解文中部分词语。 课前准备： 课件、奖励评价志、磁带、二类字小黑板、词语卡片。 教学设计总思路： 教师要引导学生在诵读文本的同时， 体现多样的识字形式， 要将 识字教学与阅读文本有机融合， 在反复的读书体会中， 赋予汉字情感， 渗透汉字文化，总结识字规律，教会识字方法。 教学过程 一、情境导入。