3.1.2 两条直线平行与垂直的判定.pptxVIP

;1．知识与技能 理解并掌握两条直线平行与垂直的条件，会运用条件判定两直线是否平行或垂直． 2．过程与方法 通过探究两直线平行或垂直的条件，培养学生正确运用知识解决新问题的能力，以及数形结合能力．;3．情感、态度与价值观 通过对两直线平行与垂直的位置关系的研究，培养学生的成功意识，合作交流的学习方式，激发学生的学习兴趣．;学习目标;思考1 为了刻画直线的倾斜程度，上一节课我们学习了什么？ 答：直线的倾斜角和直线的斜率.;思考2 什么叫直线的倾斜角？倾斜角的范围是什么？什么叫直线的斜率？ 答：当直线与x轴相交时，把直线向上的方向与x轴的正方向之间的夹角叫做直线的倾斜角； 当直线与x轴平行或重合时，规定倾斜角为0°，范围：[0°，180°). 当倾斜角不等于90°时，倾斜角的正切值叫做直线的斜率； 当倾斜角等于90°时，直线的斜率不存在.;情境引入;新课讲授;新课讲授;典例精析;跟踪训练;跟踪训练;典例精析;两条直线垂直的判定;两条直线垂直的判定;两直线垂直的判定的应用;跟踪训练;跟踪训练;典例精析;典例精析;达标检测;达标检测;达标检测;达标检测;达标检测;达标检测;课堂小结;课堂小结;课堂小结;