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送东阳马生序知识点复习 ： 一、文学常识 1. 节选自《宋学士文集》。宋濂，明代散文家。字景濂，浦江人。 2. 序：赠序，一种文体，与“序言”有别。 二、理解性默写 1. 说明“援疑质理”的求教之艰难，表现出作者求知的渴望与诚心的句子：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。 2. 写出从师求教道路之辛苦的句子：负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动。 3. 太学生优越的学习条件：县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗。 4. 写出太学生读书环境之优越的句子：坐大厦之下而诵《诗》《书》。与作者“行深山巨谷中”去求学相对比 5. 写出太学生教学条件之优越的句子：未有问而不告。 与“未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉”对比 6. 写出太学生读书条件之优越的句子：凡所宜有之书皆集于此。 与作者“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”对比 7. 本文揭示了怎样的道理：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉? 8. 为什么作者在众多富有的同学中能“略无慕艳意”：以中有足乐