吉林省磐石市初中七年级地理上册3.1多变的天气教案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 3.1 多变的天气 课 第一节 多变的天气 编 单 题 者 位 知识与能力： 1、学会正确使用天气述语。 2、识别不同的天气符号。 3、学会识读卫星云图、城市天气预报图。 4、 培养读图能力，以及表达能力。 5、 培养收集各种信息的能力 过程与方法：提出问题—学生自学—小组研讨—归纳—升华 . 读图分析法 , 讲授法 , 小组研讨法 情感、态度、价值观： 1、通过学习天气及其影响，明确天气与人类活动之间的辩证关系，激发学生学 习地理知识的热情，并让学生养成趋利避害的观念。 教学 2、通过了解天气预报的制作过程，让学生养成科学、严谨和求真务实的治学精 神。 目标 3、培养学生收听、收看 天气预报的良好习惯。 4、学会寻找生活中有用的“地理”，引发兴趣，并将学会的知识用于生活。 教学重点： 1 、天气与人类活动的关系 2、常见天气符号的识别 3、学会识读卫星云图、城市天气预报图。 教学难点： 降水概率、风力风向图标等的含义 教学关键： 1、引导学生从生 活中的感性材料入手，去理解知识，培养能力 2、通过问题探讨、分组抢 答、模拟训练、方案设计等方式激发学生的学习兴趣 本节教材把学生日常生活中最为关注 的天气状况作为切入点，诱导学生思考日常生活中对天气状 况的描述。 接着介绍