最新沪科版本物理初中九年级14.1电是什么导的学案word版本无答案.docxVIP

14.1《电是什么》 ［学习目标］ 1、能从实验探究中，领会物体带电的概念，知道电荷有两种和电荷 间相互作用的规律。 2、认识验电器，通过观察能说出验电器各部分的名称。 3、知道验电器怎样检验物体是否带电及带电的多与少。 ［ 重点、难点］ 重点：领会物体带电的概念，知道电荷有两种和电荷之间的相互作用的 规律，认识和正确使用验电器 ，了解验电器检验物体是否带电的原理 。 难点：根据两种电荷间相互作用的规律， 进行逻辑推理判断物体是否带电， 及 何种电荷； ［课前准备］：每位同学准备一把塑料尺（塑料笔杆） ，碎纸屑； 一、自主学习（认真阅读书本回答下列问题问题） 1、一些物体摩擦后能够吸引 ，我们就说这些物体带了 或是带了 。 2、自然界存在 种电荷，把与丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷规定 为 电荷。 把与毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷规定为 电荷。 3、正负电荷间相互作用的规律是：同种电荷相互 ，异种电荷 相互 。 第 1 页 4、电荷的多少叫 ，用符号 表示，其单位是 单位 的符号 。 5、检验物体是否带的的仪器叫 ，它的结构主要 由 、 、 等组成。 6、摩擦带电的实质是电子在物体之间的 ；物体相互摩擦 时物体上的电子会在物体之间移动，得到电子的物体带 电，失去电 子的物体带 电。 7、带电体靠近导体时能把导体中性质不同电荷吸引到附近，而把性质 相同的电荷排斥到另一端 这种现象叫