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9 月教学培训学习心得体会 通过 XX 年 7 月 24 日的培训和个人导课展示， 专家对我提出的意见， 使我认识到：上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一 些技巧和方法。要善于引导学生自己去学，真正成为课堂的主人。 当前，课改浪潮汹涌磅礴，教学方法五彩纷呈，使得有些教师茫 茫然，惶惶然，举手投足不知所措，听了专家的报告，顿觉有晃然大 悟之感：先学一家，融汇白家，发展创新，自成一家 ;先入格，后出 格，入格求形似，出格求神似，一语道的，教学切不可赶时髦，摆花 架子，盲目追随， 死板硬套， 而应该因人而异。 每个人的性格、 阅历、 见识、语言表达、现代技术应用能力不尽相同，若套用同一模式，势 必洋相百出，不成体统。 教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异。要因生而 异。生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教，不可照搬照套。 教学有法，教无定法，在五彩缤纷的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜 蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色， 形成自己的风格，教出自己的风采。 几位专家的人品、学识、阅历、思想深深地感染了我。这次培训， 使我受益匪浅，茅塞顿开。 我们要先做人，再教书。做人要有一个好心态，一个好心情。心 理健康，身体才能健康，工作才能愉快。好心态成就一切事业。爱学 生，爱同事，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当 老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在您的脸上 !我们要善 待学生，尊重生命。要善于引导，能理解、宽容。 通过这次培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。 思想汇报专题教师应无私地将知识传授给自己的学生， 维护自己的学 生，并关爱他们， 以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的 学生，不能采用暴力或体罚等行为， 而是应该用加倍的爱去帮助他们 进步，这不仅是从职业角度， 更是从法律角度对教师的义务作出了规 定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输 书本知识只是一个教书匠的水平。 只有通过在教育中不断学习， 在学 生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。 新课程改革后，教师的角色发生了根本的改变。由课堂主宰者转 向平等中的首席 ;由知识的灌输者转向人格培育者 ;从单向传递者转向 多向对话交往者 ; 由执行者变为决策者、建构者，由实施者变为开发 者 . 教师必须要更新原有的知识结构，一方面准确把握任教学科中学 生终身发展所必需的基础知识和基本技能 ;另一方面通过各种渠道不 断学习，扩展自己的知识储存。 新课程还要求教师必须有开发课程的 能力。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材 为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和 校本资源，充实教材内容。教师还必须发展整合课程内容的能力。 以上是《 9 月教学培训学习心得体会》的范文参考详细内容，主 要描述学生、自己、知识、教师、教学、通过、一个、发展，希望对 网友有用。