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杠杆的教学设计一课标要求杠杆平衡知识要求懂得杠杆平衡条件能用杠杆平衡条件解决简单的问题实验技能认识杠杆的平衡条件都要求学生达到理解应用的水平二教学要求知道什么是杠杆能从常见的工具中辨认出杠杆知道有关杠杆的一些名词术语理解力臂的概念会画杠杆的力臂理解杠杆的平衡条件并能用来解决简单的问题三设计思路选题原因知识层面杠杆的学习是中学物理力学教学中的一个重要知识内容是学生认识的第一类简单机械建立杠杆的概念和形成杠杆的平衡条件的规律是一个由具体到抽象再由抽象到具体的较为复杂的认识过程而这些概念和规律是从大量
杠杆的教学设计
一．课标要求： 杠杆平衡： A ．知识要求：懂得杠杆平衡条件，能用杠杆平衡条件解决简单的问题。
B．实验技能：认识杠杆的平衡条件 （都要求学生达到理解，应用的水平） 二．教学要求：
1．知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。 2．知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。
3．理解杠杆的平衡条件，并能用来解决简单的问题。 三．设计思路：
1．选题原因： 知识层面：杠杆的学习是中学物理力学教学中的一个重要知识内容。是学生认识的第 一类简单机械。 建立杠杆的概念和形成杠杆的平衡条件的规律是一个由具体到抽象， 再由抽 象到具体的较为复杂的认识过程。 而这些概念
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