六年级语文下册第五单元 教案+教学反思+课时练+课后作业 新人教版（付，88页）.docVIP

Page 1 《文言文二则》精品教案 教学目标： 1.会写“援、弗”等4个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.结合注释，联系上下文，理解重点字词的意思，能对照注释，想一想每句话的意思，了解故事的内容。 4.懂得《学弈》里蕴含的道理，知道“两小儿”是怎样说明自己的观点的。 教学重点： 1.会写“援、弗”等4个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.结合注释，联系上下文，理解重点字词的意思，能对照注释，想一想每句话的意思，了解故事的内容。 教学难点： 懂得《学弈》里蕴含的道理，知道“两小儿”是怎样说明自己的观点的。 教学过程： 学弈 一、导入新课。 1.诵读导入： 一起诵读文言文： 《司马光》——群儿戏于庭。 《杨氏之子》——未闻孔雀是夫子家禽。 《伯牙鼓琴》——汤汤乎若流水。 《书戴嵩画牛》——耕当问奴，织当问婢，不可改也。 比一比谁读得最好。 2.在大家展示的诵读句子中，说一说你发现哪些句子是讲道理的呢？你还知道哪些文章是讲道理的吗？ 预设：《书戴嵩画牛》是讲道理的。 3.同学们，文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，不仅记录了我国悠久的历史文化，还揭示了很多深刻的道理。今天，我们学习的课文就是一篇融合了知识性、趣味性、哲理性于一体的文言文。 4.一起走进课文《学弈》。 课堂交流： 提示： 你知道“专心致志”的含义吗？ 这个故事的出处是哪里呢？