用Word做一份报纸.pdfVIP

指导思想与理论依据 信息技术课程强调学生收集信息、整理信息、利用信息的能力，强调利用信 息技术解决实际问题能力的培养。 在运用信息技术解决实际问题过程中充分发挥 学生的主体地位， 重视学生体验、 探究的过程， 教师在恰当的时候给予恰当的指 导。为学生创造交流合作的机会， 培养他们的团队精神，课堂上加强生生、 师生 间的交流，营造和谐的课堂气氛。 教学背景分析 教材分析： 《用WORD 制作电子报刊》的内容有：报刊的基本要素、版面布局、制作的 一般过程和运用自选图形和文本框设计版面。本课是学完 WORD 基本操作之后 的一节综合应用课， 学生通过制作电子报刊的过程灵活应用已有知识与技能， 根 据主题搜集信息、筛选信息、加工处理信息，选择合理的呈现方式。 学生分析： 教学对象为初中一年级学生，处在从儿童期向青年期的过渡阶段。学生思想 单纯、精力充沛、善于模仿 ;但是好动贪玩 ,学习、生活无拘无束 , 自控能力差。根 据这些特点， 在课堂上， 我通过一个个任务来驱动他们探究学习、 协作学习， 使 他们在有效的时间内达到预定的教学目标。 本课之前，学生基本掌握了字符排版、段落排版和插入文本框、图片、自选 图形、表格等对象的方法， 掌握了文件和文件夹的操作。 本课通过引导学生制作 电子报刊，让他们经历完整的制作过程，灵活应用 WORD 知识，体验信息处理 的整个过程，形成主动学习和使用信息技术的态度。 教学方式： 1．任务驱动的教学模式 2 ．观察法、体验式、合作学习 教学目标 教学目标： 1． 知识与技能： A ．了解制作报刊的基本过程 B．能说出构成电子报刊的基本要素 C ．熟悉规则式和不规则式两种版面结构，并能合理运用。 D ．能够画出版面布局草图，并根据草图利用文本框、自选图形等技术设计 版面。 E．能够灵活运用艺术字、文本框、自选图形等方式呈现信息。 2．过程与方法： A ．通过介绍制作手抄报的过程，归纳总结出制作报刊的一般过程。通过观 察一般报纸的基本组成， 归纳总结出电子报刊的基本要素。 通过对两种版面结构 的分析及画出版面布局草图，归纳总结设计版面的思想与方法。 B．通过小组合作制作电子报刊，提高合作能力，根据主题确定信息需求， 实现信息的获取、筛选、整理、加工、发布；通过自评、互评及展示与交流，对 自己和他人的信息活动过程和结果进行较为合理地评价，提高信息素养。 3.情感态度价值观： 体验版面设计的技术在电子报刊中的魅力，激发学习兴趣和创作欲望，增强 创新意识，逐步提升学生的信息素养和审美情趣。能遵守信息活动的法律法规， 健康地、负责任地使用信息。 教学重点： 1． 制作报刊的一般过程 2 ． 报刊的基本要素及规划设计版面。 3． 用文本框、自选图形、艺术字等技术制作电子报刊。 教学难点： 1．合理的规划设计版面。 2 ．插入自选图形、文本框、艺术字等对象格式的设置。 教学流程图 导入新课 → 构建新知 → 交流评议 → 拓展提高 ↑ ↑ 相关知识介绍 实战演练