培训项目 作业习题 特殊教育教师资格考试48.docVIP

特殊教育专业资源库 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 5 页 特殊教育专业资源库 特殊教育教师资格考试48 一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分。共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1．制度化教育建立的典型表现特征是（　　）。A．学校的产生B．学制的建立C．教育实体的出现D．定型的教育组织形式出现2．“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，这是（　　）的言论。A．卢梭B．洛克C．康德D．柏拉图3．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（　　）。A．遗传素质B．环境C．个体主观能动性D．教育4．关于课程目标的水平研究最为著名的是（　　）。A．杜威B．泰勒C．布卢姆D．布鲁纳5．通常的课堂教学采用（　　）方式。A．讲演B．讲解C．讨论D．讲授6．“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?（　　）A．遗传决定论B．环境决定论C．辐合论D．教育论7．下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（　　）。A．导向性原则B．因材施教原则C．直观性原则D．理论联系实际原则8．班级管理的基本功能是（　　）。A．运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B．调动班级成员参与班级管理的积极性C．帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D．进行社会角色的学习9．为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（　　）。A．理论联系实际原则B．直观性原则C．巩固性原则D．启发性原则10．吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种（　　）。A．记忆表象B．再造想象C．创造想象D．幻想 11．下列不属于意义学习的条件的一项是（　　）。A．材料本身必须具有逻辑意义B．学习者必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C．学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D．学习材料要高于学习者的能力范围12．激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。A．学习需要B．学习期待C．学习动机D．学习态度13．（　　）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。A．奥苏伯尔B．桑代克C．贾德D．格式塔心理学14．在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（　　）。A．开始和结尾部分B．中间部分C．不一定D．都一样15．有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（　　）。A．连续性B．阶段性C．差异性D．不均衡性16．孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（　　）。A．启发式教学B．学习与思考相结合C．因材施教D．学习与行动相结合17．感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于（　　）。A．远距离感觉B．外部感觉C．近距离感觉D．内部感觉18．现代教育与传统教育的根本区别在于（　　）。A．重视实践能力的培养B．重视创新能力的培养C．重视高尚品德的培养D．重视劳动品质的培养19．欲盖弥彰，属于心理防御机制中的（　　）。A．投射B．文饰C．否认D．反向20．某一测试在多次施测之后所得的分数的稳定、一致程度称为（　　）。A．信度B．效度C．难度D．区分度21．曹冲称象主要反映出的是（　　）。A．抽象逻辑思维B．聚合思维C．动作思维D．发散思维 二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分。共32分)判断正误，并说明理由。22．义务教育与普及教育是一个等同的概念。23．素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。24．设计“组织者”的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以组织者一定呈现在要学习的材料之间。25．学习动机的强化理论是由建构主义者提出的。三、简答题(本大题共4小题，每小题l0分，共40分)26．德育过程中怎样贯彻导向性原则?27．选择与运用教学方法的基本依据有哪些?28．良好的班集体具有什么样的教育作用?29．意义学习的实质是什么?四、材