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何庄小学 一 年级 班 美术 教学方案 教学内容 《看！我们的画》 主备人 刘锡丽 设 计 本课是学生进入小学阶段的第一节美术课， 大家互相不熟悉， 用画传情， 用 通过多种手段让学生大胆想， 大 画表情， 在介绍及展示活动中领略美术的魅力。 胆画，用自己熟悉的工具材料尽情涂抹美丽作品。 适当穿插工具材料及画种相关 意 图 培养他们的创新精神。 美术知识的介绍， 拓宽学生的视野， 激发学生的学习兴趣， 学 生 活 动 单 调 整 与 改 进 活动一：——展示及交流： 1、观察周围的新人新物。小组内讲一讲当上小学生 的所见所闻的随感。 2、大家进行自我介绍，了解新伙伴的特征和可爱之 处。 活动二：——欣赏及介绍： 1、观摩一些艺术大师的作品（如毕加索，米罗，雷 诺阿，梵高，马蒂斯，卢梭，康斯坦丁、克力等） ，作简单 的生平介绍。解读大师作品的创作特点及富有创意的表现 形式。 2、看一些有趣，色彩丰富的插图作品（如美术书中 的作品），体会同龄孩子的用笔用色。 活动三：——讨论与练习 1、你最想画一幅什么样的画呢？说说看。 2、尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流， 相互启发， 逐步形成创造性的作品。 选一种或几种画画工具，大胆画自己感兴趣的内容。 教学反思： 何庄小学 一 年级 班 美术 教学方案 教学内容 《走进大自然》 主备人 刘锡丽 设 计 意 图  本课是优美的，感性的，斑斓的。大自然的色彩丰富美丽，而红黄蓝三原色 可以调配出许许多多的颜色来。 用彩色铅笔、 油画棒、 彩色粉笔或水粉色可以把自己喜欢的颜色画出来，把自己观察到的大自然的色彩表现出来。 学 生 活 动 单 调 整 与 改 进 活动一：——欣赏及交流： 1、观看大自然的风光图片或记录片。 （如四季美景） 认识各种颜色，认识红黄蓝三原色，橙、绿、紫三 间色， 大自然太迷人啦，这么丰富，美丽的色彩你能分辨 出来吗？ 2、交流各自带来的图片资料，小组讨论自己的观后 感。 3、谈谈自己眼中的大自然，那绚丽的日出，那风花 雪月，那秋虫的颜色，那霞光的天空，装饰性很强的舞台 化妆——脸谱。 4、“猜猜看”色彩游戏。观察大自然的色彩，比比 谁找到的颜色多。 活动二：——讨论及反思 1、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗？ 2、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了？ 3、阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗？ （大自然的光和色会玩魔术） 活动三：——展示及介绍： 做一幅色彩游戏图。可用水粉颜料、水彩笔、油画 棒、彩色铅笔。调色游戏（几种基本的颜色可以调处许许 多多颜色来） 1、水彩笔、油画棒涂色并进行变色练习。 2、也可用彩色铅笔先涂一层颜色，在上面再涂另一 种色，就会产生第三种颜色！ 3、用水粉色画画，在第一种颜色没有干时就紧接着 涂另一种颜色，它们会融化在一起。 红 +黄 =橙 蓝 +黄=绿 红 +蓝=紫 教学反思： 何庄小学 一 年级 班 美术 教学方案 教学内容 《七彩生活》 主备人 刘 设 计 意 图  本 是上一 的延 ， ”生活中并不缺少美，缺少的是 没的眼睛“，从学生熟悉的生活入手，引 他 多关注生活，从而去 造生活，美化生活， 会生活的多姿多彩。 学 生 活 动 单 调 整 与 改 进 活 一：——交流及 ： 1、 歌 “赤橙黄 青 紫，我 的生活像彩虹；好好学 去 造，美好生活在前 ” 2、 生活中的色彩有哪些？ 例 一 七彩生活。 活 二：——欣 及介 １、欣 七彩生活的 景 片，找出最感 趣的地 方。如漂亮的毛衣，可 的卡通气球，明快流 的建筑， 温馨的房 ?? ２、画画七彩的生活，介 几种 画方式。如彩笔 画、油棒画、水粉画，撕 画等。 活 三：—— 与体会： １、出示一些生活用品的勾 例。 如汽 、房子、玩具、床、花瓶、台灯等。 ２、用自己 定的方法画生活，画自己熟悉的七彩 大世界。 也可用 料 着 一幅彩色画面。 如能适当加以 造，会比 生活 美 。 教学反思： 何庄小学 一 年级 班 美术 教学方案 教学内容 《新花布，新衣服》 主备人 刘锡丽 本课学生乐于来展示， 孩子都喜欢穿新衣服， 都喜欢漂亮的花布。 给自己或 设 计 家人设计一件衣服是高兴的事儿。 设计制作时能否做到有变化、 有创意， 敢于想 象是重点。 学生可用多种材料进行创作。 本课通过师生交流启发， 使学生造型设 意 图 计有创意。 学 生 活 动 单 调 整 与 改 进 活动一：——欣赏及交流： １、观赏一些漂亮花布实物，说说可以做什么？ ２、服装设计师用花布设计漂亮衣服，观看图片和 小朋友们自己的衣服，看一些搭配的实物。说说最喜欢哪 件，为什么。 ３、认识花布上的颜色及图案及许多有趣的装饰方 法，。如有具象图案的，有抽象图案的，有点状，有线状， 有各色拼