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幼儿谈话活动案例[幼儿园大班谈话教案：假如我是] -今泰学院推荐文档 　幼儿园大班谈话教案：假如我是 　Talking lesson plan of kindergarten big class: if I am 　编订：JinTai College 　编订：JinTai College 　幼儿园大班谈话教案：假如我是 　前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 　活动目标1、学习围绕“假如我是——”主题，大胆地、连贯地讲述自己的愿望。 　 2、尝试大胆想象讲述自己想当什么人，想做什么事。 　 3、敢于在集体面前大胆讲述，积极表现自己。 　活动准备1、幼儿在家里与家长讨论过有关“假如自己是谁’’的事情，对这个方面的话题并不是非常陌生。 　 2、人手一张纸，一支记号笔。 　活动过程1、通过提问的方式，引出谈话主题。 　 教师：现在，我们都是小朋友，以后，大家会慢慢地长大，长大了你想做什么呢?假如你是x x，你想做什么呢?鼓励幼儿大胆地讲述自己想当的人物，以及想做的事情，让小朋友与同伴交流，教师在幼儿讲述过程中，注意倾听幼儿讲述的情况，引导幼儿围绕话题交谈。 　 2、教师采用平行示范的方式引导幼儿讲述。 　 教师：大家想一想，自己长大了，要做什么人?假如你是x x人，你想做什么事呢?让幼儿根据自己的意愿在集体面前自由讲述。 　 教师：假如我是宇航员，我要驾驶着宇宙飞船上天去旅行，我要到月亮上去荡秋千；我要到太阳上去吃烧烤；我还要到其他的星球上去探险。去探索宇宙更多更多的秘密，那时侯，我是多么开心、多么神气呀!小朋友，你想去吗?那就让我这个宇航员带你们去旅行吧。 　 3、通过提问，幼儿尝试比较连贯地想象并讲述。 　 教师：假如你是谁，你想做什么事?实现了你心中的愿望后，你心里感觉怎样?鼓励幼儿根据教师讲述的线索，想象自己想成为一定的角色，做出自己想做的各种各样的事情、感受和体验成功后喜悦的心情。 　 教师：现在，请小朋友讲给大家听听。 　 教师鼓励大家敢于在集体面前讲述自己的想法，教师可以请5名幼儿讲述。 　 4、丰富幼儿的词汇和经验。 　 教师：当你完成了你想做的事情后，你的心情会怎样呢?除了“开心”你还有哪些感受呢?（鼓励幼儿想出：兴奋、神气、自豪、快乐……） 　 5、进一步扩展幼儿的话题，巩固已有的谈话经验。 　 教师：你除了想做刚才你说过的事情外，假如你还是x x，你还想做什么呢? 　 鼓励幼儿根据已有的线索，进一步谈谈自己的想法。 　 6、启发幼儿尝试把自己想象的内容记录下来再进行讲述。 　 教师：小朋友，你们都有许多非常好的想法，你们可以先用笔画下来，画好后，再讲给同伴听。（幼儿尝试绘画并讲述） 　活动建议在以后的活动中可以拓展想象空间，启发幼儿将自己想象成各种动物、植物、交通工具等，并尝试进行讲述。 　 Designed By JinTai College