卜算子送鲍浩然之浙东实录.docVIP

课前放邓丽君演唱的《?明月几时有》，营造课堂氛围。让学生置身于古诗词?演唱的氛围之中。 一、创设情境 初步感知 1、导入：在诗、词比较中初步了解“词”的知识。 师：同学们背了不少古诗，那么，你们知道哪个朝代的诗最有名气？ 生：唐代的诗最有名气，因为唐代出现了许许多多著名的诗人。像李白。杜甫。白居易 是唐代最杰出的三位诗人。 师：说的真好！那宋代什么与唐诗一样有名气呢？ 生：宋代的词与唐代的诗一样有名气。 生：我知道李清照。苏轼是宋代最著名的词人。 师：既然宋词与唐诗一样有名气，那我们今天就来学习一首宋词《卜算子? 送鲍浩然之浙东》〈板书课题〉这是南宋词人王观写的。 2、配乐朗诵： 范读《卜算子