班主任带教案例整理.pdfVIP

润物细无声 ——班主任带教案例 这一学年，我很荣幸能够成为耿瑜老师和陈陆海樱老师的班主任带教导师。 乍一得知，内心顿觉荣光，然而细细一想，更多的是责任。 两位老师都是活泼开朗的年轻人，作为同龄人，我十分愿意与他们多亲近， 把我这几年来做班主任的经验教授给她们。两位老师也很好学，经常询问我一些 与学生相处，与家长沟通的方法，在互相讨论和彼此磨合之中，老师们对于学生 的管理能力有了大幅度提高。 值得一提的是，陈老师是我的搭班英语老师，平时在教室里常常一起教育学 生，因此也发生过许多令人深思的事。 我们班有一位小傅同学，平时上课常走神，作业有很拖拉。老师采用了各种 方法，无论是鼓励，批评，还是和家长沟通，和他本人沟通，效果都不理想，反 而有变本加厉之势。期中考试，小傅英语年级倒数，陈老师为此十分头疼。 有一次，小傅的英语作业又偷懒没完成，陈老师利用休息时间为他单独补课， 没想到小傅还是拖拖拉拉，半点不情愿的样子，一节课只写了半页纸。陈老师生 气了，狠狠批评了他。没想到一向无视老师的小傅居然伤心地哭了起来，怎么都 劝不好。陈老师不知如何是好，连忙来找我帮忙。