高中信息技术《文本信息的加工》教学设计沪教版必修.docxVIP

文 本 信 息 的 力口 工 ----突出文本结构突出主题信息 桦南县第二中学孙宇光 教学模块 《信息技术》（必修）《信息技术基础》 年级 高中一年级 教材版本 上海科技教育出版社 所属早节 第三章第一节 课时安排 本内容为1课时，时间40分钟。 教学 思想 理念 通过学生学习信息的加工，培养学生主动探究的能力。 让学生熟练使用文字处理的基本方法。 培养学生交流合作，解决冋题，展示个性。 教材 分析 本课程要求学生掌握熟练使用文字处理软件的基本使用方法，培养学 生主动完成学习，勇于探究的能力。 学情 分析 因学生在小学、初中阶段未开设信息技术课，学生对文字处理软件的 基本操作还不熟悉，但大部分同学能熟练使用 QC进行信息交流，对文本 信息的使用有初步的了解。 学 习 目 标 知识与技能：1、能从操作过程中了解文本信息加工的基本过程 2、 熟悉文字处理软件WOR的基本操作 3、 熟练地使用文字处理软件WOR对文本信息进行加工 情感态度价值观：1、体会到利用计算机对文本信息加工的优势与价值 2、 在应用和体验文字处理软件加工文本信息的过程 中，形成对信息技术求知探索的强烈欲望 3、 培养审美观和创造力 重点 难点 重点：熟练地使用文字处理软件WOR对文本信息进行加工和美化 难点：1、学会选择恰当的效果形式充分地表达主题内容 2、培养审美观和创造力 教学策略 情境教学，案例学习，任务驱动