一年级心理健康-下册教案.docxVIP

9 有礼貌的孩子人人爱 一、核心素养： 1、会正确使用礼貌用语，形成人人使用礼貌用语，处处使用礼貌用语的风气。 2、让学生在经历“说、议、学、演、评、唱”的过程中体会对人说话有礼貌。 3、让学生真正认识到在人与人交往中懂礼貌的好处，内心产生“说话有礼貌的愿望，激发学生做文明小学生的情感。 二、教学过程： （一）故事导入课题： 1、大家表现这么好，胡老师就奖励你们一个故事，想听吗？但听完了这个故事，胡老师想请你们猜猜这个故事的名字？请听！（讲述故事） 2、请问谁能猜猜这个故事叫什么名字？生：《懂礼貌的小白兔》你猜对了！ 3、是呀！小白兔非常有礼貌，所以山羊妈妈、乌龟伯伯和鹿妈妈很乐意帮助迷路的