专业建设 培训资源 2017最新育婴师考试单选题试题生活照料.docVIP

第 PAGE 12页共 NUMPAGES 12页 特殊教育专业资源库 育婴师考试生活照料 特殊教育专业教学资源库项目组整理 1、做好育婴师工作必须学习和掌握（ C ）生长发育的特点和规律。 A、1~3岁婴儿 B、0~6岁儿童 C、0~3岁婴儿 D、1~6岁儿童 2、头与身长在个体发展不同时期的比例分别是（ B ）。 A、胎儿头占身长的1/3，婴儿占1/4，成人占1/5 B、胎儿头占身长的1/2，婴儿占1/4，成人占1/8 C、胎儿头占身长的1/4，婴儿占1/5，成人占1/6 D、胎儿头占身长的1/2，婴儿占1/3，成人占1/4 3、下列哪一项不属于个体在成长中需要完成的“发展”任务的内容（ D ）。 A、学习走路和说话 B、学习食用固体食物和控制排泄机能 C、学习认识自身器官和有关性别的行为 D、学习判断是非和形成世界观和人生观 4、因为新生儿出生时已具有（ D ），所以出生后即可开奶。 A、抓握反射 B、巴宾斯基反射 C、摩罗反射 D、吸吮和吞咽反射 5、婴儿大动作发育的顺序是（ A ）。 A、抬头、坐、立、行、跑、跳等 B、抬头、立、坐、行、跑、跳等 C、抬头、行、立、坐、跑、跳等 D、抬头、坐、立、行、跳、跑等 6、儿童首部精细动作到（ D ）发育完成。 A、1岁左右 B、3岁左右 C、4岁左右 D、5岁左右 7、婴儿易兴奋易疲劳的原因是（ D ）。 A、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘 B、植物神经发育不全 C、小脑发育晚 D、大脑皮层发育不完善，抑制过程形成较慢 8、婴儿心理发展年龄阶段具有（ B ）的特点。 A、连续性和可变性 B、相对稳定性和可塑性 C、阶段性和可变性 D、不稳定性和可变性 9、0~3岁婴儿心理发展包含（ C ）等重要方面。 A、感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力 B、注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观 C、感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平 D、生活能力、人生观、判断能力、思考能力 10、人的思维能力从发生到成熟大约要经历（ D ）的时间。 A、10~15年 B、15~20年 C、5~10年 D、18~20年 11、下列不属于3岁前婴儿想先的特点的选项是（ A ）。 A、属于创造想象 B、缺乏自觉的、确定的目的 C、属于再造想象 D、想象的内容比较简单 12、婴儿的人际交往关系是按照（ A ）的顺序发展起来的。 A、亲子关系—玩伴关系—群体关系 B、亲子关系—群体关系—玩伴关系 C、玩伴关系—陌生群体关系—亲子关系 D、玩伴关系—亲子关系—群体关系 13、自我意识包含的内容有（ A ）。 A、自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等 B、自我感觉、自我检讨、自我监督、自尊心、自强心、虚荣心、自主性等 C、自我感觉、自我检讨、自我总结、自尊心、自信心、社会力、自然性等 D、自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自然性、人生观、世界观等 14、言语发展早期阶段的两个时期是（ D ）。 A、0~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期 B、0~3岁言语的发生期和3~6岁言语的初步发展期 C、1~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期 D、0~1岁言语的发生期和1~3岁言语的初步发展期 15、下列对动作发展的规律描述不正确的选项是（ D ）。 A、从整体动作到分化动作 B、从上部动作到下部动作 C、从大肌肉动作到小肌肉动作 D、从下部动作到上部动作 16、安全营养的重要原则是（ C ）。 A、绿色食物，均衡膳食，精心喂养，适量摄入 B、自然食物，均衡膳食，精心喂养，大量摄入 C、自然食物，均衡膳食，适度喂养，适量摄入 D、绿色食物，均衡膳食，适度喂养，节制摄入 17、热能的含义是（ B ）。 A、是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的热量 B、不是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量 C、是能量分解的一种营养素 D、不是一种营养素，是食物中的能量在体内代谢过程中转化出的能量 18、设计婴儿食谱时，供给量应比满足机体正常生理的需求量应（ A ）。 A、略高 B、略低 C、高出十倍以上 D、高出两倍以上 19、婴儿除需要已知人体必需的41种营养素外，还必须另有的两种营养素是（ B ）。 A、牛磺酸和氨基酸 B、牛磺酸和肉碱 C、氨基酸和肉碱 D、牛磺酸和脂肪酸 20、下列对蛋白质的主要生理作用描述不正确的选项是（ D ）。 A、蛋白质是细胞的基本构成部分之一 B、构成酶、激素、抗体等生理活性物质，以