教研组活动记录(完整资料).doc.docxVIP

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  • 2021-02-03 发布于天津
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精品文档下载后可编辑精品文档下载后可编辑教研活动记录教研活动形式集中学习时间时间地点二年二班主持人白主任参加人员活动范围参加人员活动范围低年级语文组所有教师活动主题低年级学生倾听习惯的培养活动主题低年级学生倾听习惯的培养活活动记录目的形式内容效果一目的培养学生在学习课堂或课外时的自我监控和调节能力从而形成良好的学习行为准确把握低年级学生倾听能力的现状同时照顾差异针对学生倾听差异探索低年级学生倾听能力培养的方法途径以求达到新课标对小学生提出的倾听要求只要因材施教就可以缩小学生之间的倾听的差异最终善

精品文档,下载后可编辑 精品文档,下载后可编辑 教研活动记录 教研活动形式 :集中学习 时间4.8 时间 4.8 地点 二年二班 主持人 白主任 参加人员活动范围) 参加人员 活动范围) 低年级语文组所有教师 活动主题低年级学生倾听习惯的培养 活动主题 低年级学生倾听习惯的培养 活 活 动 记 录 ﹃ 目 的 形 式 内 容 效 果 一、 目 的 培养学生在学习(课堂或课外)时的自我监控和调节能力,从而形成 良好的 学习行为。 准确把握低年级学生倾听能力的现状。同时,照顾差异,针对学生倾 听差异探 索低年级学生倾听能力培养的方法途径,以求达到新课标对小学生提 出的倾听 要求。只要因材施教,就

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