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本文整理于网络，仅供阅读参考 本文整理于网络，仅供阅读参考 家长如何与学校沟通 家长与学校沟通的方法一、家长要克服单纯依赖学校的思想 平时，孩子在学校的时间比在家里的时间少，与父母在一起 的时间约占 2/3 ，寒暑假与节假日， 与父母相处的机会更多， 家长 有责任也有义务配合学校教育孩子，花一定的时间与精力考虑如 何教育孩子，全面关心孩子的成长。但有些家长以为把孩子送进 学校就可以万事大吉， 家长只要给孩子吃饱穿暖没病没灾就行了， 而教育则是学校、教师的事，很少主动与学校联系，相互配合， 共同担负起教育的责任，对孩子的教育不甚关心。有的家长甚至 对老师说：“老师，多多拜托了 ! 我的孩子成龙还是成虫就看你了 ! ” 有的家长忙于赚钱，从不过问孩子的思想与学习。当孩子成绩差 了，或出了问题时，不是从自己身上找原因，而是怪学校老师， 打孩子。家长有依赖学校思想，这种不与学校合作的态度使学校 的教育成果难以得到巩固，对孩子的健康成长十分不利。 家长与学校沟通的方法二、家长要了解学校对孩子的要求 从孩子入学那天起，作为孩子的父母首先应该了解学校有关 学习、生活等方面的规章制度，了解学校的教学要求，以便主动 配合学校，督促和协助子女完成学校的各项教育计划。 在这里需要特别指出的是，有些家长把孩子上学读书，仅仅 看作是学文化、学知识，于是上学讲作业，回家做作业，过分地 强调孩子的学习成绩，而对学校有计划地为培养孩子的思想品德 而安排的教育计划则不闻不问，这种做法是很不正确的。这会大 大影响学校对孩子的教育效果，影响学校乃至教师在学生心目中 的地位，最后影响学生在德智体美各方面的发展。 因此，家长首先要树立对学校教育的责任感，要尽力配合， 大力支持学校的工作。如学校为培养学生的生活自理能力，要孩 子在家里适当做一些家务，家长应积极支持和督促，千万不要嫌 孩子动作慢，不象样而代劳。老师要求家长对学校教育的某些方 面进行巩固和提高， 如带孩子进行郊游、 观察大自然的现象等等， 家长应尽量做到。 家长与学校沟通的方法三、家长要正确对待教师的家访 老师上门进行家庭访问，是工作认真负责的表现，是对学生 的关心和爱护。 家长应主动热情地接待， 不要认为老师总是来 “告 状”的。家长可以请孩子一起接待老师，共同听取老师对孩子成 绩的肯定，错误缺点的批评，并指出努力方向，这样有利于加强 孩子对老师的感情，有利于孩子今后的进步。有的家长听到批评 就皱眉头，强词夺理，责难老师多管事，偏袒孩子的过错，当着 孩子的面与老师争辩，有的家长甚至故意当着老师的面打孩子， 或者老师前脚出门，后面就传来家长的打骂声和孩子的啼哭声， 家长的这种做法，不但不能帮助孩子认识错误，而且会激起孩子 对老师的怨恨，使孩子产生对立情绪，给学校教育造成困难，影 响孩子的进步。 对待老师对孩子的批评，家长的正确态度应该是，与老师一 起分析孩子存在缺点错误的原因，并表示要帮助孩子加以克服改 正的决心，恳请老师多加关心与帮助，使老师对孩子不抱成见， 对孩子的进步充满信心。同时要启发孩子理解老师的心情——老 师虽然生气，只要他改正错误，老师就会欢迎。即使孩子的缺点 错误事出有因，与老师说的情况有出入，也应肯定老师的用意是 好的，并婉转地向老师加以解释，绝对不能在孩子面前贬低老师 的威信。 总之，家长要搭个桥，使老师与孩子成为朋友。因为，老师 对学生不存在偏见，孩子才会对老师信任尊重，这是孩子心理健 康发展，学习不断进步的一个重要因素。 家长与学校沟通的方法四、家长平时要主动与学校取得联系 教育是教育者与受教育者思想的双向活动过程，要使教育有 的放矢，收到预期的效果， 教育者必须按照受教育者的思想脉搏， 有针对性地进行教育。为此，教师与家长之间应该经常联系，互 相沟通，互通“情报” 。但由于教师负责的教育对象多，因此，家 长要主动与学校取得联系。家长与孩子接触最多，最了解孩子在 各方面的表现，应经常进行校访，实事求是地向老师反映孩子在 家里的表现情况，哪怕是孩子在思想、情感等方面的细微变化， 家长都应及时向老师反映，同时家长要了解孩子在学校的表现情 况，以便学校家庭共同配合，把孩子教育好。 家长与学校的联系分为一般联系和特殊联系两类。一般联系 是指经常或定期地就学生的思想品德、学习情况、生活习惯、身 体健康、社会活动、友伴交往等各方面作一般性情况交流，对共 同关心的问题及时研究，提出相应的教育措施和方法。 一般联系常用的方法有以下几种： 书信或电话来往 定期或不定期都可以，一般由孩子带信给老师，让孩子体会 到父母对其的关心和信任，有条件的家长可常与老师通通电话， 互通情况。 登门拜访 可去学校或老师家里面谈，一般以携子女同往为宜。在交换 具体意见时，可适当让孩子参加讨论。拜访老师切忌送礼讨好老 师，