永生的眼睛同步练习1.pdfVIP

新课标人教版小学四年级语文下册第 5 单元课时同步练 习-18 永生的眼睛（ 1）无答案 一、把下列词语补充完整。 不由 （ ）（ ） 不 （ ）思索 （ ）（ ）盈眶 与 （ ）长（ ） 重见 （ ）（ ） 栩栩 （ ）（ ） （ ）（ ）奉献 （ ） （ ）其来 二、按要求写词。 来源：/tiku/ 反义词：呵护——（ ） 珍贵——（ ） 完整— —（ ） 自豪——（ ） 近义词：悲哀——（ ） 健康——（ ） 骄傲— —（ ） 不假思索——（ ） 三、理解课文内容，判断。（对的打“√”，错的打“×”） 来源：/tiku/ 1．“我”妈妈捐献眼睛角膜不是她本人的意愿。 2．“我”父亲死后不止捐一副眼睛角膜，还包括其他完好的 器官。 3．小温迪打算在她死后也捐赠眼睛角膜，这是“我”教育 的结果。 4．文章标题“永生的眼睛”主要意思说“我”父亲与母亲 的眼睛永远留存着。 四、标题“永生的眼睛”的意思是（ ） A. 把眼睛角膜捐献给别人，眼睛就获得了永生。 B. 善良美好的人性、关爱他人无私奉献的精神必将世代相 传，永不磨灭。 C. 眼睛通过捐赠，就可以获得生命，同样永生。 五、阅读理解。 下面是《永生的眼睛》这篇文章没有选入课文的结尾部分。 没有想到， 仅仅是两周之后， 我再一次为器官捐献组织签署 了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事 故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际： 你想过 什么也看不见会有多么痛苦吗？ 失去温迪二周后， 我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的 信。信上写道：‘ 角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已 重见天日。他们成为您女儿 -- 一位极其热爱生命的女孩的活的纪 念，并有幸分享她的美丽…… 我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着， 她的碧眼仍 然闪烁着骄傲的光芒。 1．将下列句子中画线部分用词语代替。 （1）十分有才华的小温迪在一次交通事故中丧生了。 （ ） （2）两位昔日盲人已脱离黑暗的处境见到光明。 2．“我”是怎样处理温迪的眼角膜的？ 3．对文章中画线句子理解正确的一项是 （ ） A. 因为把眼睛捐给别人，所以小温迪还活着。 B. 这是“我”梦中见到的，小温迪还在的画面。 C. 小温迪那充满爱心的心灵和关爱别人的精神永在。 4．同学们，你喜欢小温迪吗？为什么？ 沁园春·雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉