部编版小学语文六年级上册21文言文二则 课件.pptVIP

谁能说一说题目的意思。? 书戴嵩画牛 写 题目意思：写关于戴嵩画的《斗牛图》的事。 自由读第一自然段，回答： 1：这一段告诉了我们什么？ 2：哪句话写出了杜处士对戴嵩的画作《牛》“尤所爱”？ * 部编小学语文六年级上册 助学资料 《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以儒家学说为主干，以道家理论为基础，以名、法、墨、农、兵、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说为一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。 伯牙、锺子期相传为春秋时代人，关于他们二人成为知音的传说《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于民间。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，四川人，唐宋八大家之一。 北宋著名文学家、书法家、画家。其代表作有《题西林壁》《水调歌头·明月几时有》等。 课文导入 在丰富多彩的生活中，艺术无处不在。艺术犹如一颗颗璀璨的明珠，无时无刻不焕发出夺目的光彩。它可以是一首曲、一幅画……今天，让我们在高山流水中细品知音佳话，在《斗牛图》中感悟艺术来源于生活的道理。 我会写 哉 巍 弦 轴 锦 曝 矣 我会写 哉 zāi 组词：善哉 壮哉 左下角是“口”。 易写错 巍 wēi 组词：巍峨 巍然 不要少写了竖弯钩里的“厶”。 易写错 轴 zhóu 组词：画轴 轴心 部首“车”末笔是“提”。 易写错 曝 pù 组词：暴晒 曝光 右下是“氺”。 易写错 多音字 1.妈妈深情地吟诵起《白头吟》中的诗句：“锦水汤汤（ ），与君长诀！” 2.昨天奶奶做的白菜豆腐汤（ ）真美味啊！ 汤 shāng （汤汤）（锦水汤汤） tāng （米汤） (饭汤） tāng shāng 词语解释 鼓： 方： 志： 正在，正当。 弹。 心志、情志。 太山： 泛指大山，高山。一说指东岳泰山。 善哉： 好啊。 巍巍乎若太山： 像大山一样高峻。巍巍：高大的样子。若：像。 少选： 汤汤乎若流水： 像流水一样浩荡。汤汤：水流大而急的样子。 一会儿，不久。 以为世无足复为鼓琴者： 认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。以为：认为。足：值得。复：再，又。 整体感知 讲述了琴师伯牙与樵夫锺子期之间由于鼓琴、听琴而成为知音的故事。 认真读课文，说一说《伯牙鼓琴》讲述了什么故事? 伯牙鼓琴 课文讲解 伯牙 鼓琴，锺子期 听之，方鼓琴 而志在太山，锺子期曰：“善哉乎 鼓琴，巍巍乎 若太山。”少选之间 而志在流水，锺子期又曰：善哉乎 鼓琴，汤汤乎 若流水。”锺子期死，伯牙 破琴绝弦，终身 不复鼓琴，以为 世 无足复为鼓琴者。 听老师范读，划分朗读节奏，感受朗读的节奏、停顿。 伯牙鼓琴，锺子期听之。 交代点明伯牙是琴师，锺子期是听众。 方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 交代一方面表现了伯牙弹奏技艺的精湛，另一方面也表现了锺子期欣赏水平的高超。 意思：弹奏的时候，正当伯牙心里想着巍峨的高山，锺子期不禁地赞叹道：“您弹得真是太好了！琴声像大山一样高峻挺拔！” 仔细读二、三句，看看从哪些地方可以看出锺子期是伯牙的知音？ 少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” 交代锺子期所言，是对伯牙的再次高度赞美。 意思：一会儿琴声变了，伯牙心里又想着潺潺的流水，锺子期再次情不自禁地赞叹道：“您弹得真是太妙了！琴声像流水一样浩浩荡荡！” 在朗读这两句时，一句时，边读边想象古文中描绘的画面，体会锺子期此时的神态和动作，读出锺子期对伯牙的高超琴艺的爱慕和赞赏之情。 朗读指导 齐读第四句，故事的结果是什么？ 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 交代表现了伯牙对锺子期无比的敬重和深情的怀念，同时也表现了两人之间山高水长的深厚的友情。 意思：后来，锺子期去世了，伯牙摔破了木琴，剪断了琴弦，一辈子再也不弹琴了，在伯牙的心里，他认为锺子期死后，这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了。 课文结构 伯牙鼓琴 伯牙：鼓 锺子期：听 志在太山 巍巍乎若太山 志在流水 汤汤乎若流水 锺子期：死 伯牙：不复鼓 知音难得 情谊深厚 课文主题 《伯牙鼓琴》通过伯牙鼓琴，锺子期听琴的故事的记叙，表达了两人山高水长的深情厚谊。 处士： 好： 本指有德才而不愿去做官的人，后来也指未做官的士人。 喜欢。 所宝： 所珍藏的宝贝，本文指书画。 以百数： 用“百”为单位来计数。 戴嵩： 唐代画家。 《牛》： 锦囊玉轴： 用锦缎作画囊，用玉作画轴。 指