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* * * * * * * * * * * * 黄 山 奇 石 教材分析: 《黄山奇石》是人教版小学语文二年级上册第4组课文的第二篇课文,本组课文主旨在让学生通过阅读有关祖国风景的文章,培养学生对大自然和对祖国风光的热爱之情。本文语言优美、描写生动,形象生动地刻画了黄山奇石的样子,有利于学生进行想象训练和语言学习。 学情分析: 二年级的学生正处在形象思维阶段,经过一年的学习,学生已经具备了初步的认读拼音能力,并且养成了自主学习的习惯。结合本文教学实际,由于本文讲述的黄山风景区对于部分学生来说比较陌生,这就为学生理解黄山奇石造成了一定困难。因此,教师在教学中要创设相应的情境,通过多种形式的朗读活动引导学生感悟文章内容。 学习目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,感受黄山奇石的独特和美丽。 2.通过品读重点词句,理解课文内容,图文结合感受奇石的神奇有趣,激发学生对大自然的热爱之情。 3.仿照文中的词语和句子写一写黄山的其他奇石。 评价任务: 1.学生能正确、流利、有感情地朗读课文,感受黄山奇石的独特和美丽。 2.通过品读重点词句,理解课文内容,能够激发学生对大自然的热爱之情。 3.学生能够仿照文中的词语和句子写一写黄山的其他奇石。 黄 山 奇 石 奇石 温泉 云海 怪松 黄 山 奇 石 闻名 景区 南部 秀丽 尤其 仙人 巨石 一位 著名 形状 安徽省 “仙桃石” “猴子观海” 仙人指路 金 鸡 叫 天 都 就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。 就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 学习方法: 1、同桌两人为一组,在“仙人指路”和“金鸡叫天都”中任选一处奇石读一读。 2、通过读文品句,抓住文中的 动词描写来用心体会“奇石”的 奇特之处。 3、读文之后,同桌互相交流 自己的读书感受。 “仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。 * * * * * * * * * * * *
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