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《自动浇水装置》教学设计 《自动浇水装置》教学设计 《自动浇水装置》教学设计 教学过程： 一、导入新课 师：同学们，为了让我们周围的环境变得更好，我们学校附近正在搞绿化，老师发现了一个很有趣的现象，工人叔叔给每一棵新栽种的树木都打上了营养液，于是，老师就随手拍了下来，跟同学们分享，同学们请看（出示图片），同学们看一下，这像不像我们生病的时候，护士阿姨给我们打点滴呢？ 生：像 师：同学们请看（出示打点滴图片）那大家大家有没有留意过这个输液装置呢？ 二、新授 生：有 师：那让我们一起来认识一下它吧。（出示输液器各部位图片） 师：同学们，那这个叫？ 生：吊瓶 师：你知道它有什么作用吗？ 生：存放药液 师：吊瓶有大有小，根据药量的多少决定药瓶的大小。 师：那这个叫什么？ 生：进气管 师：进气管的作用是什么？同学们猜想一下。 生：进气管的作用是将空气进入瓶中，这样水才能流动。 师：你真是个聪明的孩子，对呀，有了空气进入瓶子里，水才会流动。 师：那这个呢？ 生：输液管 师：输液管的作用呢？ 生：输液管顺着水流到人的血管里，起到传输药液的作用。 师:那这个蓝色的是什么呢？ 生：调节器 师：那么调节器的作用是？ 生：调节器的作用是调节水流的速度。 师：有了调节器的控制，水滴的速度我们就能很好的掌控了呢。 师：除了调节器可以控制