普通高中研究性学习的评价策略与体系构建 .pptxVIP

普通高中研究性学习的评价策略; 主要内容; 一、研究性学习的评价理念与特点;;; ;;;; 2. 注重过程，兼顾结果。;; 二、研究性学习的评价策略（结合政策）;;《云南省普通高中学生学分认定管理办法》（试行）;;（二）构建学生评价与教师评价指标体系;;;（三）恰当选择评价的操作模式;;;（ 四）处理好三个关系。;;;;三、研究性学习（综合实践活动）质性评价方案的构建; 2.落实各级教育行政部门和学校的责任;; （二）云南省高中综合实践活动课程质性评价基本思路和方案框架（讨论）;;二、评价主体及其职责;;;核心问题;;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。7月-207月-20Sunday, July 19, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。01:37:1501:37:1501:377/19/2020 1:37:15 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。7月-2001:37:1501:37Jul-2019-Jul-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。01:37:1501:37:1501:37Sunday, July 19, 2020 13、志不立，天下无可成之事。7月-207月-2001:37:1501:37:15July 19, 2020 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。19 七月 20201:37:15 上午01:37:157月-20 15、会当凌绝顶，一览众山小。七月 201:37 上午7月-2001:37July 19, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/19 1:37:1501:37:1519 July 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。1:37:15 上午1:37 上午01:37:157月-20