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四年级下册阅读理解专题训练答案及解析 一、四年级语文阅读理解练习 1．课外阅读。 一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿 在林间嬉戏。但鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼，它们总在寻找机会对鹿下毒手。 那时森林里大约有四千只鹿，人们要时刻提防狼的暗算。当地居民恨透了狼。他们组成了 狩猎队，到森林中捕杀狼。 凯巴伯森林的枪声响了 25 年，凯巴伯森林从此成了鹿的王国。可是，随着鹿群的大量 繁殖，森林中闹起了饥荒。一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像 着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子 一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到 1942 年，凯巴伯森林只剩下了 八千只病鹿。 人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的 “功臣 ”。狼吃掉一些鹿，使 鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解 除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破 坏森林、毁灭自己的 “祸首 ”。 （1）给下列划线字注意。 提防 捕杀 （2）照样子，写词语。 生机勃勃（ ABCC式） （3）写出每个自然段的意思。 TOC \o 1-5 \h \z 第 1 自然段： 。 第 2 自然段： 。 第 3 自然段： 。 （4）请根据每个自然段的意思概括这篇短文的主要内容。 （ 5）你认为狼为什么是森林和鹿群的 “功臣 ”？ 【答案】 （ 1）dī ；bǔ （2）得意扬扬 ；其乐融融 （3）写一百多年以前，凯巴伯森林的人们要时刻提防狼对鹿的暗算。所以人们组成了狩猎 队，到森林中捕杀狼 ；写凯巴伯森林在成了鹿的王国后，灾难也随之发生，鹿群闹饥荒，绿色在消退 ；写狼和森林、鹿的关系 （4）本文写的是一百多年以前，凯巴伯森林的人们要时刻提防狼对鹿的暗算。所以人们组 成了狩猎队，到森林中捕杀狼。后来凯巴伯森林成了鹿的王国，但是灾难也随之发生，鹿 群闹饥荒，绿色在消退。从而揭示了狼和森林、鹿的关系。 （5）因为狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼 吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森 林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的 “祸首 ”。 【解析】 【分析】（ 1）正确读准字音。提，是多音字，提 dī防；捕 bǔ，声母是 b,不读 p。（ 2 ）从给出的词语 “生机勃勃 ”来看，是 ABCC 式结构，如：得意扬扬、其乐融融。 （3）此题考查学生概括段意的能力。第 1 自然段：写一百多年以前，凯巴伯森林的人们要 时刻提防狼对鹿的暗算。所以人们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。第 2 自然段：写凯巴 伯森林在成了鹿的王国后，灾难也随之发生，鹿群闹饥荒，绿色在消退。第 3 自然段：写 狼和森林、鹿的关系。 （4）此题考查学生概括这篇短文的主要内容的能力。本文写的是一百多年以前，凯巴伯森 林的人们要时刻提防狼对鹿的暗算。所以人们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。后来凯巴 伯森林成了鹿的王国，但是灾难也随之发生，鹿群闹饥荒，绿色在消退。从而揭示了狼和 森林、鹿的关系。（ 5）此题考查学生理解重点词语的能力。狼是森林和鹿群的 “功臣 ”因为 狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多 半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多 地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的 “祸首 ”。 【点评】（ 1）本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生 字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。（ 2）分析要仿 写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好 词好句，为写作奠定基础。（ 3 ）此题考查学生概括段意的能力。（ 4）此题考查学生概括 这篇短文的主要内容的能力。（ 5）此题考查学生理解重点词语的能力。 2． 奇遇 老王洗澡从来不买搓背票，就只掏 5 元钱，尽情地泡，泡透了自己搓洗，然后就坐在池 子边上自己修脚。修脚的工具也是没花一分钱，修脚刀全是自制的，那双脚让他修得有点 惨不忍睹。 这天，老王泡透洗完后又坐在角落给自己修脚时，一个白白胖胖的小伙子凑过来，笑眯 眯地看他的脚，看了一阵说：“大爷，您这脚不能这么修了，我帮您修。”老王慢慢抬起 老眼，瞅着小伙子，幽幽地说：“刚来的吧？”小伙子不明白话意，发愣，旁边几个老洗 客大笑起来，也都把小伙子当成刚来做修脚生意的了，有人说：“小师傅，你要是能做成 他的生意，我白给你 100 元！” 小伙子很腼腆，红了脸，走了。 老王自