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九类综合题答题建模——意义类 九类综合题答题建模——意义类 一、设问形式 所谓地理意义，是指某事物所产生的地理方面的影响。意义实质上是地理事物的相互关系，是一事物对另一事物的影响。通常情况下，可以将意义、积极影响、作用三者划等号。从近几年的高考命题看，以开放性为特征的地理意义类试题有增加的趋势，其命题的基本形式是针对某一地理事物来设问， 设问形式一般有： 说明 **在 **方面的意义 运用 ** 知识（原理）， 分析 **对 **的意义 等。 例题 1 根据中央的战略部署，江苏省和新疆维吾尔自治区确立了对口支援关系。读新疆维吾尔自治区和江苏省简图，回答下列问题。 简述江苏和新疆相互协作对两省区经济发展的积极影响。 图中信息：显性信息：新疆、江苏的资源；新疆与江苏的地理位置。 隐形信息： 新疆、江苏人口； 新疆、江苏的经济发展水平；新疆、江苏的产业结构； 新疆、江苏的技术水平 设问立意：考查学生在立足两省区差异的经济上具体分析经济协作带来的互补、双赢的影响的能力。 思维线路：从图中信息可知，新疆资源和能源丰富，江苏资源能源贫乏。两省区的经济协作之一是资源的跨区域流动。另外，江苏省经济发达，产业发展、资金、技术占优势，而新疆在上述方面居于劣势；两省区的经济协作之二就是江苏省的产业转移及相应的资金、技术转移。 参考答案：对新疆的影响：获得资金、技术和管理经验；有利于产业升级；促进资源优