高考数学(文)一轮复习配套学案课件第5编学案5不等式的应用.docx

学案5不等式的应用 考向预测 宗前热身 割时巩固丿 返回 返回 返回 返回 （考纲解读丿 ■ ? 不爭戎 催够运用不導式的性质、定理、公式及不竽式的解法解决 函数、方程、解析儿何、实际问题等的有关问题. 考向预测丿 不等式是贯穿整个高中数学的一根主线，高考试题的解 答题中，不等式与函数、方程、立体几何、解析几何、数列的综 合题频频出现，近儿年高考试题加强了对生产和生活密切联 系实际的应用性问题的考查力度. 〔课前热身丿 若为常数，且a9b €(0,+?d),则 b有最b有最a - b = k9当且仅当。= b有最 b有最 TOC \o 1-5 \h \z 值 ； a + b = p,当且仅当a = b时，a? 值 ? 运用以上结论求最值，要注逡以下三个问题 (1〉要求各数均为 ； (2)要求和或积为 ? (3＞要注意是否具备 成立的条件. 不等式的应用，主要表现在: (1)求承 (1)求承I数的定义域.值域和 问题; 判断函数的 及其相应的 ; 利用不等式讨论方程的实根个数、 和解含 参数的方程； 将不等式同数学其他分支结合起来，解决一些有 的综伶题. 解不等式应用问题的几个主要步骤: ，必要时画出示意图； ，建立不等式模型，即根据题意找出常最与 变量的不等关系,注意文字语言、符号语言.图形语言的转换； ，利用不等式的有关知识解题. 1?小24k大牛正数定值等 号 2?最大值.最小值 单调性 单调区间 分布范围实际应用价值 3■审题 分布范围 实际应用价值 3■审题 求解 考点突破畔JDt 考点突破 畔 JDt |考点羽勢不等式在函数方程中的应用 ［例1］若关于工的方程Q+q?2工+ a + l = O有实数解,则实 数口的取值范围为 d分桥 换元后转化为一元二次方程在区间(0,+ ^)上 有实数解的问题，也可分离参数转化为函数求值域问題. 飞i解析解法一：令t =旷a 0),则原方程化为t2+at + a 4- 1 = 0,问题转化为方程在(0, +8)上有实数 , ra2-4(a + l) 0 方程较大根大于0 |~^ + ^0 Zj 解法二；令￡ = 2X(/ 0),则原方程化为 产+m+a + l = 0,变形得 1 + r2 (? -1) + 2 = 1 + r r + 1 =—[(e 4-1) 4- z j ] — 2]三一 (2 a/F— 2) =2 — 2 a/2 , 当“=”成立时，(t+iy = 2,???r =雄一1? ;弟麵據练轟甯劈I ■ ... ? 设函数g 设函数g =/ —1,对任意￡ € W/（^ +4/（rn）恒成立，则实数枷的取值范 围是 考点1 对应演练： loo.-fjuff.+oo） 3 丄 、亍+ *）, 点） —477Z2 /（JC）M /（J： — 1） +4/（7M）对 X G ）恒成立， 4(m2 — 1)对无 W L Q 迈~,十8）恒成立? ^lAw 益 占入8——冬￡0入 ——公寸)(I + \0入OQ——隼9——{siH?鏗 ?4- —WI—迪寸—佚.?? H T沏??? CH 7 ?w MT Vo??:弘入卢?■ ?丁(十+十 (?也 rT” sm8+. x*\oo 4H 考点邓欝不等式在解析几何中的应用 ［例2］已知椭圆Cg+b = 1的两焦点为F】片点P(g 5) 满足0 V萼+式VI,则I PF】|+| PF2 |的取值范围为 ，直线^f + y.y = 1与椭圆C的公共点个数 为 ? 佥粉析根据椭圆的定义、性质，以及直线与椭圆的位置 关系求解. 飞解折丁点P5，%)满足° V务+囲V 1， ???点P在椭圆内，且不是坐标原点. ??? | F.F2 || PF］ 1 + 1 PF2 |2z =-/2^ )返回 =-/2^ ) 返回 ?芽话*单签m ＞災+辭 .（［_洋十畚）普= 「岁佯十書）一等 的+辭脚测3一 ￥ = ?歎 的+辭脚测3 一 ￥ = ?歎［=%+島甲 若不等式歼寸￡虹工+2)—施的解集为区间也,刃，且 方一q = 2,则 = 考点2对应演练:Q(令M =』9 一乂2 Q2 =以工+ 2) —雄,在同一个坐标系中作出其图像. 因歼寸 kx + 2)-a/2的解集为Dz』］ 且 b — a = 2， 结合图像知方= Xa= 1,即直线与圆 的交点坐标为(1, X 考点3#鈔不等式在实际问题中的应用 ［例3］经过长期观测得到：在交通繁忙的时段内，荣公路段汽 车的车流量夕（千辆/小时）与汽车的平均速度汎千米/小时） 之间的两数关系为了=92Ev 之间的两数关系为了= 92E v2 + 3v+l 600 (v 0. （D在该时段内，当汽车的平均速度卩为多少时，车流量最 大?最大车流］为多少（精确到0 大?最大