技术与设计的关系设计技术关系技术与设.doc

第二章技术世界中的设计 2.1技术与设计的关系 教学目标： 1?理解技术与设计的关系，学会分析设计在技术发明和革新屮的作用。 了解技术发展对设计产生的重要影响。 理解设计的丰富内涵。 重点： 技术与设计的关系 难点： 理解技术设计与艺术设计的侧重点的不同 教材分析： 木节是由技术向设计过渡的小节。首先从技术的发展离不开设计的角度引入设计、引入技 术与设计的关系，然后从技术与设计的辩证关系进行阐述，最示对全书涉及的设计进行了界 定，指出这里的设计侧重技术产品设计。木节内容也是培养兴趣的关键章节。 教学程序设计： (导入)：通过第一章学习，我们已经清楚地知道了技术的根本目的是要解决实际问题， 而要产生解决方法，主要通过设计这个手段。因为通过设计，人们可以把白己或他人的创造 性想法具体化，制定出可供实施的具体技术方案。从今天开始，我们一起走进第二章的内容 ——技术世界屮的设计。我们先来学习第一节的内容：技术与设计的关系。设计和技术具有 什么样的关系呢？我们可以肯定地说：首先，技术的发展离不开设计。 技术的发展离不开设计 看图片：室内装潢、雄伟的大桥、建筑技术、服装发型、口用产品。 设计是基于一定设想的、有忖的的规划及创造活动。 学生阅读案例: 电动剃须刀 “电动剃须刀Z初体积很大，携带不方便。 于是有人设计出一种小巧、便携式的电动剃 须刀，这一设计推动了电机微型化技术的发 展。” 剃须刀的发展过稈：手动剃须刀一一大型 电动剃须刀一一小型便携电动剃须刀。 学生互相讨论: (1)结合以上案例，谈谈设计对技术的发展有什么重要的价值。 开始的剃须刀体积很大，使用、携带不方便，人们就想设计一种轻便的剃须刀。可剃须刀 的主要部件是电动机。因此，电动机必须微型化。无疑，这-?设计就促进了电机微型技术的 发展。 小试验：削铅笔比赛 工具： 1、 三种不同的削笔丁?具：小刀、普通卷笔刀、手摇式削笔器 2、 三支相同规格的铅笔 要求： 1、 三位学生上来参与比赛，分别用不同的削笔工具削铅笔，把铅笔削成锥形，看谁的铅笔 削的又快又好 2、 参与比赛的同学注意安全，其他同学在廉位上注意观察 小结 设计是推进技术发展的重要驱动力。 （2）设计促进技术发展的例子还有很多，你能想到哪些？ （P011的助听器的例了、手机、收录机到现在的MP3、建设技术、信息技术等等。） 教师介绍：录音笔和血管机器人的设计促进了超微技术的发展，现在清华大学已经成功研 制出了世界上最细的马达,直径1mm，长5mm,重36mg） 请看案例 环保餐具的设计。（快速阅读） “塑料包装袋引起的白色污染口益严重,并且威胁人类的生存环境和社会发展，人们 希望采取有效的措施，减少白色污染对环境 造成的压力。可降解无污染的餐具正是为实 现此目的而设计出的一种替代品。其主要原 料为价廉、易得的农副产品的不被食用的部 分，利用小麦、玉米、稻米、高粱、红薯等 各种农作物的秸杆、稻壳、花生壳、杂草等, 制成各种可供一次或多次使用的盒、筷、杯、 盘、碗、勺等餐具。环保餐具质硬、耐热、 卫生、无污染，而且使用后还可以作饲料或 有机肥料。” “塑料包装袋引起的白色污染口益严重, 讨论： 环保餐具的新品质是 设计 赋予的，是通过设计实现的，说明技术与设计的关系：设 计促进技术更新。 试分析设计在技术成果转化中的作用，结合白己的认识谈谈设计对于技术转化的重要 性。 富有创造力的设计赋予了技术新的品质，使人类的可持续发展成为可能。 总结：设计是技术成果转化的桥梁和纽带，通过设计，可以将技术的潜在价值发挥出来, 使科技成果更贴近人们的生活，更好地为人类服务。 请大家想一想，生活屮还有类似的例了吗? （酒精能源、红能源、太阳能的利用。无氛冰箱、无磷洗衣粉的设计、绿色设计等等。教 师展示图片。） 1） 设计是推讲技术发展的重要驱动力。 2） 设计是技术成果转化的桥梁和纽带。 3） 设计促进技术更新。 技术的更新对设计产生重要影响 就“达?芬奇的飞行器”引导学生进行开放性的思考，鼓励学生列举他们熟悉的例子，并对 这些例了发表自己的看法。（在人类的历史屮，我们的祖先就渴望着彖飞鸟一样在空屮白由 飞翔。例如：嫦娥奔月、透视眼镜、夜视眼镜、《封神榜》屮的雷震了、辛环背上有翅膀; 《西游记》中的孙悟空一个筋斗便是十力八T?里，还有神仙们腾云驾雾等等，都体现了这种 思想。） 现代飞机机翼应用了物理学屮“空气流速与气压的关系”以及飞鸟翅膀结构原理，这些祁是 人类在近代所研究出来得科学知识，在飞机的设计屮发挥了及其重要的作用。当时的技术水 平达不到设计要求。 可见，技术的进步直接制约着设计的发展，先进的技术可以使人们的设计得以实现。只有 技术发展了、进步了，我们的设计才更容易实现。（技术是设计的平台） 白行车的发展史 自行车的简洁形式