教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷24842.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于（）单项选择题A、前习俗阶段B、习俗阶段C、超习俗阶段D、后习俗阶段  2：实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。（） 判断题对错  3：能激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件和刺激物是（）。 单项选择题A、动机B、期待C、诱因D、间接动机  4：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是（）。 单项选择题A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移  5：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（） 单项选择题A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法  6：凯尔曼提出的品德形成阶段不包括【】 单项选择题A、质疑B、顺从C、认同D、内化  7：采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（） 单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、埃里克森D、班杜拉  8：班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化，这种强化属于（） 单项选择题A、直接强化B、间接强化C、替代性强化D、自我强化  9