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20 《古诗两首》说课稿 桃园小学 王强贵 各位老师好： 今天，我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年 级上册第六组第 20 课《古诗两首》。根据语文课程标准的要求和我对本课的理 解，我将从“教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教法学法和教 学过程”六个方面对本课的教学设计进行说明。 一、教材分析 本册教材的中心内容是生活，八个单元从不同角度来教育学生怎样生活。 教材也是从大自然的神奇魅力到万物的蓬勃发展，进而引发出对生活的态度、 对生命的态度。 本单元就像是一轮暖阳，以它应有的热度照耀着整册教材。爱，是人类最 美好的情感，本单元选取的三篇精读课文、两篇略读课文都是引导学生在感受 爱、表达爱、奉献爱的过程中体会爱的重要性，把握正确的生活态度，树立积 极的人生观、价值观。 《古诗两首》是本单元的开篇之作，抒发了人世间最普通的友人离别之情， 作为感情基石，为学生学习后面的课文打下了基础。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》， 李白巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完