高中历史1.2盛唐伟业的奠基人唐太宗名师制作跟踪训练(人民版选修4).docxVIP

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  • 2021-02-04 发布于河北
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高中历史1.2盛唐伟业的奠基人唐太宗名师制作跟踪训练(人民版选修4).docx

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 课时二 盛唐伟业的奠基人 ——唐太宗 基础达标 1.下列关于“贞观之治”的认识,不正确的是 ( )。 A.隋末农民战争迫使唐初统治者吸取教训 B.唐的统一与安定为“治”的局面的出现创造了条件 C.唐太宗的个人作用是这一局面出现的决定性因素 D.劳动人民的辛勤劳动是创造繁荣的基础 解析 “ 贞观之治 ”局面的出现是各方面因素综合作用的结果。 C 项过分强 调了唐太宗个人的作用,英雄人物不能单独创造历史。 答案 C 2.秦汉时期丞相一职由一个人担当,到隋唐时期三省的长官都是丞相,到了北 宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象反映了 ( )。 A.专制皇权不断加强 B.中央政府民主政治的不断发展 C.丞相负担不断减轻 D.中央对于地方政府的控制日益严密 解析 在中国封建社会,对专制皇权的最大威胁是丞相,唐宋对丞相之权的 分解是为了集大权于皇帝之手。 答案 A 3.唐太宗一反前代“贵中华,贱夷狄”的做法,而抚九族以仁,这一政策说明 当时 ( )。 A.统治者放弃了对边疆用兵 B.统治者的民族政策比较开明 C.各族之间关系一直非常和睦 D.统治者通过册封各族首领以巩固边防 解析 “ 抚”是一种开明的民族政策,更有利于各民族间的友好交往,从而 促进整个中华民族的进步。 1 ?????????????

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