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- 2021-02-04 发布于天津
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专题十 实数
【基础知识】
实数的分类:
正有理数有理数』零
正有理数
有理数』零
?有限小数和无限循环
小数)
负有理数
实数无理数丿正无理数负无理数
实数
无理数丿
正无理数
负无理数
(无限不循环小数)
平方根的性质
一个数有两个平方根,他们互为,
一个数有两个平方根,他们互为, ;零的平方根是
负数 平方根.
正数a的平方根记作 _ a .
正数和零的算术平方根都只有一个,零的算术平方根式是零
3?寸a2 = a = v (a — °)注意J a的双重非 负性:Ja A 0,a A 0.
(a 0)
立方根:
一个正数有一个 的立方根,一个负数有一个 的立方根,零的立方根是零 .
注意:3. -a二-3 a说明三次根号内的负号可以移到根号外面 .
实数的运算:
实数的运算顺序:在进行实数运算时,一定要注意运算顺序,实数运算顺序和有理数的运算顺序相同。先 算乘方,再算乘除,最后算加减,如果有括号,先算括号里面的。
【中考链接】
例【人教八上P76T7】
根据下表回答问题:
x
16.0 .
16.1
16.2
16.3
16.4
16.5
16.6
2 x
256.0 .0
259.21
262.44
265.69
268.96
272.25
275.56
x
16.7
16.8
16.9
17.0
x2
278.89
282.24
285.61
289.00
(1)268.96的平方根是
(2) *285.6 止 .
(3) . 270在那两个数之间?为什么?
(4)表中与?260最接近的是那个数?
【中考导向】
实数是初中数学中的基础知识,也是其他学科的重要工具。因此在近来各地中考中一直占有重要的地
位。这部分试题大都十分重视基 础知识的考察,试题多以贴近实 际生活的形式呈现,试题的难度不大。多
数来源于教材的习题或稍加改变,用实数估计某些无理数的范围,关键是找出无理数前后的有理数,一般
采用放缩的方法对根号内的被开方数进行适当的放大或缩小,从中探寻数的大小规律
11 __ _
变式1计算 32 ? . 2 ?5的结果估计 在( )
V2
A.6至7之间 B.7 至8之间 C.8 至9之间 D.9 至10之间
变式2【2012枣庄】
已知a,b为两个连续的整数,且 a ::: . 28 ::: b则a+b=
【课后自测】
1.数字2,
A.1个
1.【2012六盘水】
1
,i ,
3
B.2
V8, cos 450, 0.32 中无理数有( )
C.3
D.4
2.下列说法种错误的是(
A. J16的平方根是±2
A. J16的平方根是±2
B. ?、2是无理数
C. 3 - 27是有理数
D.—是分数
2
定义运算@的运算为x@y=Jxy +4 ,则(2@6 @8=
【2012 重庆】计算 J4 + (兀-2)° - -5 + -12012 + (丄)-2
3
1 —
5.已知 a =(—) 4,b =2cos45° 1 c =(2010 -二)d = 1 - 2
3
请简化这四个数.
根据化简结果,列式表示这四个数中“有理数和”与“无理数的积”的差,
然后计算结果.
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