高中数学《任意角》教案4新人教a版必修4.docxVIP

4-1.1.1 任意角（ 1） 教学目 ：要求学生掌握用“旋 ”定 角的概念，理解任意角的概念，学会在平面内建立 适当的坐 系来 角；并 而理解“正角” “ 角”“象限角”“ 相同的角”的含 。 教学重点 ：理解“正角” “ 角”“象限角” “ 相同的角”的含 教学 点 ：“旋 ”定 角 要求 ：了解任意角的概念 教学 程： 一、引入 同学 在初中 ，曾初步接触 三角函数，那 的运用 限于 算一些特殊的三角函数 、 研究一些三角形中 的 角关系等。 三角函数也是高中数学的一个重要内容， 在今后的学 中大家会 三角学有着极其丰富的内容， 它能 地解决 多数学 ， 在中学数学中有着非常广泛的 用。 二、新 1．回 ：初中是任何定 角的？ （从一个点出 引出的两条射 构成的几何 形） 种概念的 点是形象、 直 、容易理解， 但它的弊端在于“狭隘” ：初中 ，我 已学 了 0○ ～360○ 角的概念，它是如何定 的呢？ 生：角可以看成平面内一条射 着端点从一个位置旋 到另一个位置所成的 形。 ：如 1，一条射 由原来的位置 OA， 着它的端点 O按逆 方向旋 到 止位置 OB，就形成角 α 。旋 开始 的射 B OA叫做角的始 ， OB叫 ，射 的端点 O叫做叫 α 的 点。 ：在体操比 中我 常听到 的 ： “ 体 720o” （