中班打击乐教学：《拔根芦柴花》.docxVIP

中班打击乐教学：《拔根芦柴花》 1 .活动目标 认识简单的节奏型，拍出相应的节奏； 能根据图谱的暗示，利用身体的部位来拍打节奏； 感受与同伴合作为音乐伴奏带来的愉快。 2. 活动准备 节奏卡丨 X XX 丨、| XX XX |、IX XI ； 节奏图谱一幅，拍手、跺脚、拍肩、拍头图标若干； 音乐录音带， 3 .活动过程 I导入 复习游戏：《头发肩膀膝盖脚》，引起幼儿活动兴趣 教师重点指导幼儿能按歌曲节奏，快速反应，做相应动作。 U幼儿第一次操作 出示节奏卡，认识简单的节奏型，学习拍打节奏。 提问：①“这是什么啊，在哪里见过这个？”②“你会拍打这个节奏吗？ ”请 用小手拍出它的节奏 教师重点指导幼儿认识简单的节奏型，能用小手拍出节奏型。 川分享经验 （ 1） 看图谱，尝试能根据图谱的暗示，利用身体的部位来拍打节奏。 提问：①“这是什么图标，有拍手的图标表示什么？跺脚和拍头的呢？” ②“你 能试试按图标拍打乐曲吗？” 教师重点指导幼儿注意看图谱，尝试按图标用身体拍打节奏。 W幼儿再次操作 （ 4）听音乐，能看指挥按节奏拍打。 教师重点指导幼儿听音乐，看指挥打节奏。 4．活动延伸 利用课余时间，复习打击乐，能用身体的部位拍打节奏，并将操作的图片放在 表演区供幼儿练习打节奏。 5. 活动资源：