人教版七年级数学 下册 第五章 5.3.1 平行线的性质 课件（共54张PPT）.pptxVIP

温故知新;平行线的判定方法;5.3.1 平行线的性质;;;活动 画两条平行线a//b，然后画一条截线c与a、b相交，标出如图所示的角. 度量所形成的8个角的度数，把结果填入下表：;观察 ∠1~ ∠8中，哪些是同位角？它们的度数 之间有什么关系？说出你的猜想：;;如果两直线不平行，上述结论还成立吗？;一般地，平行线具有如下性质：; 如图，已知a∥b，那么?2与?4有什么关系呢？为什么？;思考：在上一节中，我们利用“同位角相等，两直线平行线”推出了“内错角相等，两直线平行线”，类似地，已知两直线平行，同位角相等， 能否得到内错角之间的数量关系？ ; 如图：已知a//b,那么?2与?3相等吗？ 为什么?;;;如图，一条公路两次拐弯后，和原来的方向相同。也就是拐弯前后的两条路互相平行。第一次拐的角∠B是142o，第二次拐的角∠C是多少度？为什么？;如图，一条公路两次拐弯后，和原来的方向相同。也就是拐弯前后的两条路互相平行。第一次拐的角∠B是142o，第二次拐的角∠C是多少度？为什么？;如图，一条公路两次拐弯后，和原来的方向相同。也就是拐弯前后的两条路互相平行。第一次拐的角∠B是142o，第二次拐的角∠C是多少度？为什么？;如图,已知a//b,那么?2与?4有什么关系呢？为什么?;;例：如图，梯形ABCD中，AB//CD，∠D=(