小学优秀少先队员评优材料申报事迹3份-5.docxVIP

小学优秀少先队员评优材料申报事迹3份-5 料 材料 1 **，男，十岁，学校少先队大队委员。他品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的榜样。 勤奋学习，开阔视野 在学习上，他刻苦好学，勤于动脑。课堂上，常常能听到他响亮而精彩的发言；本子上，总能看到工整而漂亮的书写。从一年级到现在，各科成绩一直在班级名列前茅，常常获得老师们的好评。这都源于他养成了自觉、认真、好问的习惯。从一年级起，就很注重培养良好的学习习惯，上课专心听讲、积极举手发言；作业认真书写，一开始写的时候，只要稍不满意就用橡皮擦，一次又一次，直到满意为止；放学回家后，他不会玩这玩那，而是赶紧做作业，做作业时，他学会了根据作业量规定完成时间，使自己注意力集中，作业完成得又快又好；遇到有不懂的，他总会向别人请教，直到弄懂弄通。 阅读各种书籍是他课余的一大乐事，家中有独立的书橱，又是区图书馆的诚信读者。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读得津津有味。至今他已经读了有《安徒生童话》、《格林童话》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《小学生百科》《资治通鉴》等几十本书籍。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平，他的作文常常作为范文在同学中传阅，有的作文在学校的网上发表。 勇担重任，勤于创新 作为学校的大队委员，他不仅是辅导员的得力助手而且是大队部的小当家。他积极献计献策，勇于创新，将大队部的工作开展得红红火火。他的提案通过后，能够详细策划、组织，在老师的帮助下，活动开展得有声有色。学校的许多活动，他都是重要的组织者和参与者，事前精心设计，全面准备，积极号召全校队员参与，每次都搞得轰轰烈烈，取得圆满成功。三年级的他已经成功地主持过两次开学典礼，一次少代会，在学校迎新活动中为全校师生表演相声，赢得热烈掌声。作为大队体育委员，积极配合体育老师做好广播操检查，开展阳光体育活动。 从一年级起，他就被选为班级的班干部，处处以身作则，起到模范表率作用。每个周一到周末，无论刮风下雨，他都坚持提早到校，带领同学们朗读课文，认真履行自己的职责。他非常热爱班级，总希望为班级多做事，午间休息时及放学后，无论是不是值日，他总会自愿参加劳动，每次都抢最脏最累的活干，从不畏 艰难；看到班级小书屋缺少图书，他主动把自己最喜爱的书籍带到班级，希望同学们也能成为小书迷；看到班级绿化角缺少植物，他又悄悄地把家里漂亮的盆花添上，美化教室环境。他有很强的班级荣誉感，对违反纪律的同学，他敢于指出并纠正其行为。当老师不在的时候，他也能发挥自己的能力，管理好班级，让老师放心。对待班级的活动，同样一丝不苟，主题班会、打扫卫生、各种比赛等积极组织、主持并参与。无论是什么岗位，他都能大胆尝试、勤于动脑、认真完成队组织交给的任务，以实际行动实践竞选时的承诺—尽心尽责为班级服务。不愧是老师有力的好帮手。 传递爱心，助人为乐 他还是同学的好伙伴。每当哪位同学学习有困难，他就主动放弃课余休息时间一遍遍给同学讲解，直到同学弄通弄懂为止。同学生病了，他总是设法补上拉下的课程，辅导好作业。在生活中他也与同学们打成一片，帮同学扫扫地，打打水，帮着练习运动中的较难动作等，成了他的经常性工作。课余，他还把自己的小知识与其他同学一道共享，在他身边总能围一大批同学。 走出校园，他同样把自己的爱心献给需要帮助的人，在给困难地区捐款中，在学校为困难学生捐款时，都能见到他的身影，他拿出自己的零用钱、压岁钱、衣服和文具，为受灾地区的人民和小伙伴献上自己的爱心和微薄之力。他尊老爱幼，助人为乐，公共场所看到老人小孩体弱者都积极主动谦让和帮助。 全面发展，多才多艺 从领操员到学校各种活动的主持人，从幽默诙谐的相声表演到动感活力的拉丁舞姿，从橱窗里的美术佳作到体育运动比赛获奖，他成了同学们佩服、感动的榜样。 他爱运动，有着不怕苦、不怕难、不服输的性格。羽毛球馆，操场上，游泳池边，都有他活跃的身影。为了学好游泳，酷暑天，坚持一周三次赶到离家几公里远的游泳馆接受训练，从旱鸭子成为了泳池中活跃的“小鱼”。六岁时，他曾和爸爸妈妈登上云南的玉龙雪山。校运动会上，为班级屡屡争光。他爱画画，爱书法，有自己审美的眼光和独到的创意，他是学校美术兴趣小组的一员，为美化校园文化环境忙碌着。他爱跳拉丁舞，每星期都要练习数小时，在联欢会上，用活力四射的舞姿给大家带来快乐。他用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。 料 材料 2 **同学校少先队大队委员，少年部部长，还是班级的英语课代表。说起她，中队队员和同学们都会翘起大拇指，夸她的能力强，夸她是队员们的好朋友。 积极向上，勇做带