人教版语文六年级上册第二组第7课《彩色的翅膀》同步练习D卷.docxVIP

人教版语文六年级上册第二组第7课《彩色的翅膀》同步练习D卷 人教版语文六年级上册第二组第7课《彩色的翅膀》同步练习D卷 人教版语文六年级上册第二组第7课《彩色的翅膀》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段 寿——________——________旁——________——________ 委——________——________气——________——________ 2. （1分）按要求改写句子。 巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句） ________。 3. （10分）给形近字组词 撒________嫌________浇________壤________残________ 撤________谦________烧________嚷________贱________ 4. （7分）多音字组词。 着 zhe________ zháo________ zhuó________ 大 dà________ dài________ 没 méi________ mò________ 5. （5分）照样子，补充词语。 例如：（分享）果实 ________婴儿 ________光芒 ________气氛 ________秘密 ________来历 6. （8分）给下列各字选择正确的读音。 迎着朝________（zhāo cháo）阳 开花结________（jiē jié）果 扇________（shān shàn）动翅膀 瓜秧拖蔓________（màn wàn） 播种________（zhǒnɡ zhònɡ）希望 傍________（pánɡ bànɡ）晚时分 气氛沉闷________（mēn mèn） 轮流照看________（kān kàn） 7. （1分）按要求改写句子。 在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子） ________。 8. （1分）按要求改写句子。 从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句） ________？ 9. （7分）读《彩色的翅膀》，根据课文内容填空。 《彩色的翅膀》课文通过________岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱________带回小岛的故事，赞扬了海岛战士________、________、________的高尚品德。文中还巧妙地运用________的叙述方法，交代了________的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士的深情跃然纸上。 10. （4分）先抄写词语，再照样子写几个。 矮墩墩 沉甸甸 仔仔细细 大大方方 ________ ________ ________ ________ 11. （4分）读《彩色的翅膀》，根据课文内容填空。 《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在________、________方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士________、________的生活。 12. （3分）根据课文内容填空，并所填词语的用法。 ①你看它________迷了路，________傲然地前进着。 ②我真想也跟它们寒暄一下，________我不懂它们的语言。 13. （8分）辨字组词。 讯________陪________ 拖________ 撒________ 迅________赔________ 施________ 撤________ 14. （3分）理解课文《彩色的翅膀》，并回答问题。 他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。 “播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己________的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们________、________的革命理想。 15. （9分）比一比，组成词语。 挠________ 奖________ 饥________ 饶________ 浆________ 肌________ 绕________ 桨________ 讥________ 16. （1分）你能按要求写句子吗？ 西瓜花没授粉怎么能结瓜呢？ 陈述句：________ 17. （20分）句子加工。 （1）在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子） （2）从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句） （3）巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句） （4）他把想