高中数学北师大必修1课件：第1章-章末分层突破.docxVIP

章末分层突破 集合 rnnmnp inrnntj 口 集合的含义 及表示 g *jqq UOtOtJUOU 0 300 30COGC 3C dbdB9O030COOC3C DOO D3O03O03OCOOC3C O3OD3O0DOCOOCDC DOOQ30030CO0C9C 0C 00 30 jOC 300 DC0090300900 oo iii I inni □0 3 0DDUU0I 30 0 3OC0D0 3COOOC 0 j [ DBCJtJ DUG 0 013 D 300 313 DUO BOB 0^00 00(^ 知识体系反哺教材 :［自我校对］ T集合元素的待性卜-j无序性I 集合的分类卜 rHS -无限集 一集合的表示- 厂列举法 4真子集的概念 I集合的基本关系H子集的概念t■［議硏4輛 ■Hi H交、并、补集的性质 —集合的基本运算1輛环- 丄数轴与Venn图 【②空集 I③集合相等 迤补集 I応学思昨 ?集合中元素互异性＞例 ?集合中元素互异性 ＞例 主题1 集合中元素互异性的应用： 求出集合中的参数后，要将求岀的参数回代，求岀相应的集合，一是验证 是否符合集合元素的互异性，二是验证求出的集合是否满足题目条件. 设集合A={?2x-b -4}, B={x-5,l-x,9},若AAB={9},求 满足条件的x的值. 【精彩点拨】根据交集的意义，利用分类讨论的思想求兀的值，注意对取 值代入集合人、B,检验是否符合集合元素的互异性. 【规范解答】由AA5={9},得9GA,所以x=9或2%-1=9,故尸±3 或兀=5. 当x=3时，B二{一2, -2,9},与集合中元素的互异性矛盾，应舍去. 当 X——3 时，A={9, 一7, 一4}, B={—4,9},满足题意. 当x=5 时，A二{25,9, -4}, B={0, —4,9}, AAB={9, 一4},与已知矛 盾，应舍去. 综上所述，满足条件的x值为一3. ［再练一题］ 1.已知集合A中含有两个元素利若iga,求实数的值. 【解】若1WA,则或2=1,即“二±1. 当时，u=a,集合A有一个元素， ? ?(!-/-1. 当—1时， 集合A含有两个元素1, 一 1,符合互异性. 【精彩点拨】分B=0与两种情况讨论. 【规范解答】(1)当B=0时,BQA,由J=(-l)2-4/?0, 解得诂. (2)当狞0,且BQA时，方程x~xA-p=0存在两个正实根. 由兀1+兀2=10, /=(—I)?—4p$0,且兀］兀2=卩0, 得0応牛 由⑴⑵可得P的取值范围为［plpo). 【再练一题] 2.已知集合人={加＜_],或工$]}, B—(xl2uxu+L 〃1}, BQA^ 求 【导学号 【解】Va 1, A2aa~F 1, B±0. 画出数轴分析，如图所示. -A 6—6 2d fl+1 —1 0 1 ■0 0— 2a a+1 由图知,要使BQA,需2〃21或a+lW —1, 即2或2,又 ???实数〃的取值范围是W,或1. 主题 主题3 ?集合的交、并 补运算 主题 主题3 ?集合的交、并 补运算 ＞例求解用不等式表示的数集间的集合运算时，一般要借助于数轴求解，此法 的特点是简单直观，同时要注意各个端点的画法及取到与否. ＞例 设全集为 R, A = {xl3x7}, B = (xI2x10),求[R(AUB)及([ rA)AB. 【精彩点拨】借助于数轴求解. 【规范解答】把全集R和集合B在数轴上表示如下: ~~A~~1 B % 23 7 10 由图知，AUB={xl2x10}, :，UA^B)={x\x^2,或x^W], V[rA={xIk3,或兀27}‘ A(；RA)nB={xl2￥3,或 7x10). ［再练一题］ 设全集 U二R, A二{圧R|“WxW2}, B二{xGRI2x+lWx+3,且 34}. ⑴若BQA,求实数的取值范围； (2)若a=l,求AUB,(〕淤)简? 【解】（l）B=xW2,且妙扌 X7BCA, 2 2 即实数〃的取值范围是： (2)若〃=1,则A={xllW兀W2}, 此时AUB=[x\ 1 WxW2}U 肮W2 V[[4-{xlxl,或兀2}, ：.{[uA)^B= 、 [2 {xlxL 或 x2}n 巧WxW2 主题 主题4 ?数形结合思想与分类讨论思想 主题 主题4 ?数形结合思想与分类讨论思想 集合问题大都比较抽象，解题时要尽可能借助Venn图、数轴等工具利用 数形结合思想将抽象问题直观化、形象化、明朗化，从而使问题获解. 在解决含有字母参数的问题时，常用到分类讨论思想.分类讨论时要弄 清对哪个字母进行分类讨论，分类的标准是什么，分类时要做到不重不漏.本 章中涉及到分类讨论的知识点为:集合元素互