数值分析教学日历.doc

课程教学日历 （2013——2014第1学期） 课程名称： 数值分析 任课教师： 代恩华 教师所在单位： 数学系 授课对象：2011级数学本 聊城大学东昌学院教务处编印 教学日历填写说明 教学日历是教师组织课程教学的具体计划表，应明确规定教学进程、授课内 容提要、各种教学环节、方式、课外作业的安排等； 实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学日历中还必须 写明实验内容；习题课.课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数; 公共课集体备课的课程，应在教学日历备注栏注明； 多名教师上同一班级同一门课程，应在教学日历中标明各个教师所讲授内容; 国庆节、五一节假期中不应安排教学内容；要在教学内容处写国庆节或五一 放假。 学生劳动实践周不应安排教学内容；要在教学内容处写学生劳动实践周； 教学日历中课程名称应与教学方案中对应课程名称一致； 教学日历一式三份，经教务员、主管教学主任签字后，任课教师留一份，另 两份交教师所在系（部）和教务处备案，并由教师所在系（部）及教务处负责检 查.归档； 教学日历必须认真填写，在每学期第一周内交开课系（部）及教务处备查。 教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规 定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。如有变动, 须经系（部）主任审查批准，并报教务处备查。 10、教学执行情况由检査人员根据检査情况填写;检査人员每学期检査次数应不 低于四次; 课程基本信息 课程名称 数值分析 课程编号 课程性质 上课周数 16周 周学时 4学时 学分数 4学分 课堂讲授 64学时 实 验 0学时 课程实习 0学时 授课系.专业、年级、班级 上课时间（周）、地点（号教学楼 室） 数学系2011级本科 周一3,4节；周四5, 6节；2#204 任课 教师 姓名 开课教师编号 开课教师职称 承担学时 主讲教师 代恩华 109030 讲师 64 助 教 实验、实习教师 教材及主要参考资料 教材：《数值分析》，李庆扬、王能超。清华大学出版社。 参考资料：《数值方法》，马修斯、芬克、李晓梅。电子工业出版社。 《现代数值计算》，同济大学计算数学教研室。人民邮电出版社。  周次 学 时 要1 KV堂 摘课 容嗨 内内 学駆 教孤 R 4 - 4 插言加 『2.11 4 4 4 节 庆 国 A 4 和言撕 伯4暫 H 4 4 4 4  周次 学 时 要1 Kv堂 摘课 容嗨 内内 学駆 教孤 A 4 4 傩析 郎分 妙差 册误 严6 川5. H 4 W 言Mt 亀引栓 M6.12M H 4 4 !r 4 4 抛值言法 与初引解 1x ?方9.数 H 4 H 教务员签名： 主管教学系主任签名：