15、短文两篇-不求甚解.pdfVIP

学 科 语文 课 题 15、短文两篇－不求甚解 课 型 新授 知识 1、掌握本文的主要观点。 能力 2 、学习驳论文的论述方法。 教 学 过程 1、揣摩精练有力的语言，体会表达效果。 方法 2 、培养学生的阅读梳理能力及逻辑思维能力。 目 情感 标 认识读书的益处，培养正确的读书观。 态度 教学重点 分析文章的论证方式，揣摩精练有力的语言，体会表达效果。 教学难点 理解“不求甚解”和“会意”之间的关系。 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 及 问 题 情 境 学 生 活 动 设 计 意 图 一、导入新课 我们早就在陶渊明的《五柳先生传》里知道“不求甚解”这 个词了，当时我们就对这个词加以了讨论，今天，我们要学习的 回忆《五柳先生传》 通过复习旧知识 这篇课文， 作者也对这个词发表了自己的见解，下面就