教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷30274.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证是（）。单项选择题A、例子B、反例C、正例D、变式  2：认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。（） 判断题对错  3：提出需要层次理论的心理学家是（） 单项选择题A、弗洛姆B、罗杰斯C、马斯洛D、弗洛伊德  4：与创造性思维关系最密切的是。（） 单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、动作思维  5：根据能力所表现的活动的领域不周，可分为一般能力和__________。（） 单项选择题A、社交能力B、晶体能力C、再造能力D、特殊能力  6：产生情绪障碍的原因有（） 多项选择题A、生理B、学习C、人际关系D、自我心理E、社会  7：定势对问题解决总是起积极作用。（） 判断题对错  8：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。 单项选择题A、道德目标B、动作技能目标C、发展目标D、健康目标  9：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。 单项选择题A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习  10：所谓需要的