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语文教研组记录 8 篇 第一教研组教研活动记录 教研时间： 2014 、 9、 8 教研地点：会议室 参加人员：第一教研组全体教师 教研内容： 《关于加强小学语文教学的五十八条建议》 摘抄 ; 一、汉语拼音教学： 1、汉语拼音教学要明确以音节教学为中心，在认识、拼读上多下功夫，重视学生拼音字母 书写的指导，但避免进行大量的抄写练习，为提前阅读和写作服务。 2、汉语拼音教学与日常口语、生活经验结合，在生活中学，在生活中巩固。 3 、努力提 高汉语拼音教学的趣味性和游戏化，通过活动和游戏提高拼读能力。 二、识字教学： 4、识字是阅读和写作的基础，认真做好识字课堂教学模式研究，提高课堂效率。 5 、培养识字兴趣， 拓宽识字渠道， 创新识字方法， 总结识字规律， 提高学生自主识字能力 6、开展一系列丰富多彩的识字活动，巩固课程标准关于各学段的识字目标。 识字档案。 三、写字教学： 7、为学生设立 8、学校要针对不同学段开设铅笔字、钢笔字、毛笔字写字课课程 ;扎实开展写字课堂教学 研究，优化教学方法，提高学生书写水平。 3— 4 年级，能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规 范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 5—6 年级，硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。每周从语文课时或学校课程中拿出 1 课时用于 开设写字课，学生的写字作业不能当成家庭作业来