2018部编新人教版三年级上册语文第八单元教案.pdfVIP

2018 部编新人教版三年级上册语文第八单元教案 24. 司马光 【教学目标】 1．认识“司、跌”等 5 个生字，会写“司、庭”等 7 个生字，正确、流利、 有感情地朗读课文，背诵课文。 2 ．结合注释，联系上下文，理解句子的意思，理解课文内容，初步感受文 言文简约的特点。 3．紧扣重点词句，感悟司马光的聪颖机智，遇事沉着冷静。 【教学重点】参考注释，抓住重点词句，理解句子的意思。 【教学难点】体会司马光的聪颖机智，遇事沉着冷静。 【教学课时】1 课时 【教具准备】多媒体课件 【教学过程】 一、出示资料，介绍文言文 1. （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 （2 ）温故而知新，可以为师矣。 （3 ）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠， 不亦君子乎？ （4 ）知之者不如好知者，好之者不如乐之者。 （4 ）三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 （5 ）君子成人之美，不成人之恶，小人反是。 2. 教师范读，学生跟读后，自由朗读，简单交流句子的意思。 3. 相互交流说说以上句子和现代语言的不一样， 教师小结：像这样的语言就 叫“文言”。用文言写成的文章就叫“文言文” ，也叫古文。它是我们祖国语言文 字宝库中的一笔巨大财富。 4. 今天就让我们学习一篇文言文《司马光》 。（板书：司马光）。学生齐读课 题。 5. 谁能说说自己对司马光的了解？ （学生根据自己搜集的资料进行交流， 教 师评议。） 6. 司马光（ 1019～1086），北宋时期著名政治家、史学家、散文家。 二、初读课文，读懂大意。 1. 自由朗读课文，读准生字的音，读通句子。 s ī t ínɡ d ēnɡ di ē zh ònɡ q ì ch í ji ē 司 庭 登 跌 众 弃 持 皆 自由读，指名读，开火车读。 正音：注意读准平舌音“司” ，翘舌音“众、持”，后鼻音“庭、登” 。 去掉拼音读，齐读。 2. 指名朗读课文。 引导学生读准停顿： 司马光 群儿 / 戏于庭，一儿/ 登瓮，足跌/ 没水中。众/ 皆弃去，光/ 持石 / 击瓮 / 破之， 水迸，儿 / 得活。 3. 教师范读，指导朗读，读准节奏。 4. 参考注释，自学课文。（要求：将注释中重点词语的解释再次批注在文中， 据此理解句子的意思。 ） 5. 让学生就不理解的字词提出问题。以下字词或者比较陌生或者古今差异 较大，学生可能提出： （1）群儿：很多孩子。这里指小伙伴们。 （2 ）戏：玩耍。 （3 ）于：在。 （4 ）庭：院子里。文中指后院里。 （5 ）一儿：有个小孩。 （6 ）登瓮：爬到缸沿上玩。 （7 ）足跌：一不小心，掉到缸里。 （8 ）没水中：眼看那孩子在水里快要没顶了。 （9 ）众：别的孩子们。 （10）皆：都。 （11）弃去：跑到外面。 （12）持石：从地上捡起一块大石头。 （13）击瓮：使劲向水缸砸去。 （14）破之：水缸破了。之，它，指水缸。 （15）水迸：水流了出来。 （16）儿得活：被淹在水里的小孩也得救了。 6. 互相交流每个句子的意思，教师评议。 群儿戏于庭。 （有一次，司马光跟小伙伴们在 后院里玩耍。） （2 ）一儿登瓮，足跌没水中。 （院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上 玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。 ） （3 ）众皆弃去。（别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人 求救。） （4 ）光持石击瓮破之