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职业学校作文教学现状调查及对策分析 摘要：有感于当前职业学校作文教学而进行分析研究，旨在从职业学校作文教学的现状调查出发，结合实际教学提出作文教学改革的可行性方法。 关键词：职业学校 作文现状 对策 【中图分类号】 G633.34 职业学校生作文水平不尽如人意，语文学科不仅仅是传统意义上的工具学科，也是实施开拓教育，培养创造性人才的基础学科。作为语文学科重头戏的作文教学，在表情达意以及传递和交流思想，接收和输入信息，培养学生的开拓思维和全面提高学生素质等方面具有十分重要作用。作文本身是一种创造性的活动，在培养学生的创造性方面具有得天独厚的优势。 在作文教学中实施开拓教育就是指在作文教学中，教师通过一定的方法手段，巩固学生的知识基础，培养学生开拓（即富有创造性）的作文意识，开拓的作文能力，开拓的作文个性，从而使学生的作文表现出独特的创造性。然而，在目前的职业学校作文教学中，没有足够重视学生创造力的培养，而更多地把重心放在文章写法上一如开头结尾、层次结构、遣词造句以及记叙、描写、议论、抒情、说明等，而忽 视了学生在写作中创造性的发挥。 一、现状原因分析： 1、教师原因 除了教师的应试教育观念、 态度外，教师在教学实践中，我们深切地感受到语文教师较深的文学功底和较强的写作能力对激发学生的学习兴趣和写作热情，对提高作文教学效 率和学生写作能力有着十分重要的意义。但是，目前的作文 教学中，