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论文评比参赛稿 论文题：合理使用教具丰富课堂教学 撰稿者：黄琢琼 作者单位：永义乡中心小学 日期：2011年9月20日 合理使用教具丰富课堂教学 教具直观性强，符合由感性到理性的认识规律。合理使用教具既便于教师 讲授，又便于学生理解，但从教具的现状来说，它已成为了我们教学桶中的一 块短板。 在现在的课堂中，我常常能欣赏到老师们自制的精美的多媒体课件。一幅 幅美丽的画面，一首首动听的音乐，被吸引的不只是孩子们，还有我们这些坐 在课堂上的听课老师们。但是，在被吸引的同时，我总会不自觉地回想到小时 候听老师讲课时，老师使用的那些简单的教具来。一块小黑板，上面有老师写 着的习题；一张教学挂图，画着教科