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* * * * 曹操煮酒论英雄 观沧海 ——曹 操 * 古诗三读 背读 诵读 读出 节奏 韵味 想读 想出 画面 意境 背出 内容 感情 观沧海? 学法指导 * 东临碣石，以观沧海。 观沧海 曹操 观沧海? 学习课文 * 水何澹澹，山岛竦峙。 观沧海? 学习课文 * 树木丛生，百草丰茂。 观沧海? 学习课文 * 秋风萧瑟，洪波涌起。 观沧海? 学习课文 * 日月之行，若出其中； 观沧海? 学习课文 * 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 观沧海? 学习课文 * 横槊赋诗 -------景与情的高度统一 诗歌品析 景 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 实景： 虚景： 苍茫壮阔 生机勃勃 汹涌澎湃 气势磅礴 情 表达了诗人博大的胸襟和一统天下的雄心壮志 * 观沧海? 学习课文 策马东行，登上碣石山观赏大海。 海水多么宽阔浩荡，山岛高高耸立。 山岛上树木丛生，各种花草繁茂。 秋风飒飒，卷起波涛汹涌澎湃。 浩瀚的大海啊， 永恒的日月，像是在你的怀抱中运转； 灿烂的银河，像是从你这里发源。 观赏到你吞天吐地的气势， 真是幸运之极， 且让我引吭高歌，来倾吐宏伟的心愿。 译文 * 配乐诵读课文 观沧海 曹操 东临/碣石，以观/沧海。 水何/澹澹，山岛/竦峙。 树木/丛生，百草/丰茂。 秋风/萧瑟，洪波/涌起。 日月/之行，若出/其中； 星汉/灿烂，若出/其里。 幸甚/至哉，歌以/咏志。 * 借用 它山之石可以攻玉 化用 化腐朽为神奇 古诗二用 * 别 离 陆龟蒙 丈夫非无泪，不洒离别间。 仗剑对尊酒，耻为游子颜。 蝮蛇一螫手，壮士即解腕。 所志在功名，离别何足叹。 * 小结 运用联想与想象感受诗歌意境 联系时代背景和诗人经历，体会诗人感情 掌握学习古诗的“三读”、“二用”的方法 * * *
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