6.4平行-苏科版七年级数学上册导学案.pdfVIP

课题 ：6.4 平行 【学习目标】 1、在具体情境中进一步认识两条直线相互平行，会用符号表示两条直线相互平行。 2、会用直尺和三角尺、方格纸画平行线，在操作活动中探索、了解平行线的有关性质。 【重点难点】会用直尺和三角尺、方格纸画平行线，并在操作活动中探索、了解平行线的有 关性质。 【导学指导】： 一、自主学习 （一）问题一：图1、图2中两条直线的关系是什么？ （二）问题二：如何来表示平行线？ 1.用__________表示平行 2.图 （1）(2)中的这两条平行线分别记作： ， （三）观察思考：满足什么条件的两条线才是平行线？ ⑴ 在同一平面内 直线叫平行线。 - 1- / 13 ⑵ 在同一平面内，两条不重合的直线的位置关系只有两种： 或 . （四）已知A、B 是直线l 外的两点， （1）利用直尺、三角尺经过点A 画直线l 的平行线a，你能画几条？ （2）利用直尺、三角