教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷2899.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。单项选择题A、强化原理B、认知失调说C、从众说D、观察学习说  2：低创造性者的智商水平可能高，也可能低。 判断题对错  3：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（） 多项选择题A、新知识的获得B、知识的储存C、知识的转化D、对知识的评价E、知识的呈现  4：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（） 单项选择题A、练习律B、效果律C、准备律D、近因律  5：根据下列材料，请回答{TSE}题：在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“盖房子、造仓库、建学校、铺路”；学生小明的回答是：“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”，学生小希的回答是：“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”{TS}三名学生中小方的思维具有一定的（）。 多项选择题A、流畅性B、定向性C、独创性D、变通性  6：在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（）层次。 单项选择题A、应用B、综合C、领会D、评价  7